从拜师学习天书以来，他也算干成了一点事。韩川兴起满足之感，拍掉手上的土，往家中走去。
韩信正在院中拉弓，韩武也拿了把小弓在玩。张豚这时候了还不回家，撒泼耍赖的闹着也要玩弓。韩信无奈地把弓递给他，自己迎向韩川。
“阿父，我什么要学这些？”
“你跟阿武又不愿意去学室！”
秦国有学室，但只有官吏之子可以入学室学律，以备将来入仕。他虽是小吏，但他也有资格将儿子送入学室读书了。韩信和韩武倒是不用从识字开始学，韩川自从那次考较儿子把自己考得落荒而逃之后，就只考韩武，不去韩信那找尴尬了。
但家传那些书虽杂，还是以兵书为主，以他们家的身份，在如今的大秦真正是派不上用场。只有去学室学律，才有出头之日。
可韩信不愿意，说自学即可，没什么难的。好吧，他儿子够聪明，不去就不去吧。等韩信成年了，他应该在县里也有了些人脉，到时托人举荐，叫韩信也谋个小吏。韩武还更小一点，等他成年，自己在县里应该更能说上话了。
让韩信做田典大概是难了，能种的都让他给种了，再说他做个农官也就罢了，却想儿子更出息一些，所以亭长或是县里文吏的职位，才是他想要的。
至于究竟哪个，也由不得他现在选，所以都得准备。韩信不去学室，律法自学也可。但亭长是武职，考核时要考到各项武艺，他专程去别的里找了一名战场上侥幸未死的楚军老卒教孩子。
但韩信……好像对学武的兴趣也不大。
不过练是认真练的，韩川压下脾气先进屋，等张豚尽兴玩过了离开，才叫韩信进屋，问他：“你又不愿意学律，又不愿意学武，你想和为父一样，做个农官吗？”
“和阿父一样也没什么不好。”韩信答道，“天书不便出示于人，我已经将阿父耕作之法都记在纸上了，以后整理出来，就是韩氏家学。阿父当为农家宗师，又有什么不好。”
韩川摸了摸胡子，听起来是不错，但他还是不想儿子也走这条路。
“农官也不是不行，只是没什么前途，这两年阿父的功绩，可不是轻易能做出来的。便是阿父，以后能到郡中为官，便觉得心满意足了。你在为父庇佑下，做个田典乡蔷夫不是难事，我也只盼你平安就好。但……阿信啊，我总觉得，你并不是真正喜欢农事。”
有几个人能真喜欢种田呢，韩川也不喜欢，他都打算再有赏钱就多雇人，自己只巡视察看，再也不下地了。但他种了这两年地，丰收时看着粮食入仓，也是真心的有种满足感。
也是因为这样，他发觉儿子其实不一样，和他不一样，和很多人都不一样。
韩信不喜欢丰收吗？不是，和他一起挖红薯的时候，韩信也是满足而欢喜的。但他时常觉得韩信默写那些兵书时才是真的全心投入。
不止是专心地写，韩信写得并不快，有时点头，有时摇头，更像是沉浸于其中，与兵书作者借着文字，隔着遥远的时空对话一般。
他考核韩信的时候，虽然很丢脸的没法评判孩子说得究竟对不对，但是看韩信在桌上摆布碗筷作山川河流，手指口述，讲临河作战，说山势地形，神采飞扬之态，任是谁都知道，这孩子喜欢兵法。
这也是他找人来教孩子学武的原因之一，只不过他从没诉诸于口，旁人都当他是为了韩信以后谋个亭长的职位作准备而已。
韩信像是被他问住了，低头沉默了许久，才低低地说道：“喜不喜欢有什么要紧，农官安稳，儿愿意在家中侍弄田地，侍奉阿父阿母，照顾阿武。”
可是父母却希望他平安之余，又有出息，又能做喜欢做的事。
韩川把儿子拉到怀里，柔声道：“家里那些兵书，阿父小时候也读过，读得半通不通，没什么进益，可是你喜欢，你也读得懂。阿父跟你说，现在楚国没了，齐国也降了，天下只有一个大秦了。想像孙子司马子一样，为人君赏识一跃而为公卿是不行的。你要用上这些兵书，就得学武，然后砍首计功。阿父帮你想过，在亭长的职位上立些功劳，爵位和官职升了，入伍就能带兵，自然有你立下军功的时候。再说，你好好练武，若是遇见贼人，又或是上了战场，也能安全些，让我与你阿母放心。”