许老师非但没生气，还笑呵呵地看着我，竖起了大拇指：“司遥同学爱思考，值得表扬，提出的问题真是犀利无比。”
我环顾四周，发现同学们议论纷纷，显然，他们也有和我一样的疑惑。其中一位中国的男同学站起来对老师说道：“我们抵制他们，不学他们的文化！”他说得斩钉截铁。
“那我们为什么还要学习中国的文化?我们的国家如此强大，中国已经落后了很多，但是在我们看来，古老的中国文化依然是值得尊重和虚心学习的！”一位英国的同学反驳道：“学习就是学习，每个国家都有其优点，就像每个人都有其长处一样，我们应该互相学习互相尊重！”
教室里的争论已经炸开了锅，许老师只能拍拍桌子叫大家安静下来。
“是啊，我们在国外受尽排挤，但是我们还得向人家学习，不得不承认人家的强大。只有不断学习人家的优点，我们才能有所进步啊！瞧瞧清政府吧，一副天朝上国的模样，不能正视自己，不充分地学习人家的东西，我们的近代史才如此破败不堪！”许老师推推眼镜，清了清嗓子说：“所以，我们应该好好向人家学习，我们也需要变强大！在古代，日本人不也是师从于中国吗？”
我恍然大悟，原来中国人也需要打开格局，向外国人学习。难怪魁山书院里，还有一些外国学生学习中国语言、中国文化呢！这，不是同样的道理吗！
于是，我暗下决心，我也要向身边的外国同学学习，和他们做朋友！
一天下午，四个丫头暂且在住宿房里休息，我因为无聊在书院的花园里闲逛。一位高挑的男同学扯着嗓子大喊：“我们挺住了！我们没有在巴黎和会上签字！”
我的心里一震，我并没有明白他口中的巴黎和会是什么东西。于是，我望着他，向他询问我的疑惑。
“我们拒绝将山东省的特权转交给日本！山东省是我们国家不可分割的一部分，我们应该坚守主权！”他激动地说。
“这是政府的事，我们普通民众还管这么多！”我心里觉得这是个无聊的话题，但听说山东省没有被分割，心里又是欣慰的。
还没等我缓过神来，这位男同学就着急地反驳我：“政府的事就是我们共同的事！我们要爱国，要维护祖国的利益！这次拒绝签字的功劳，还是我们学生的呢！听说北京的学生带头游行请愿，广大群众、工人等爱国者积极响应，北洋政府迫于压力才拒绝签字的！看，我们青年人的力量该多么强大！只要我们团结一心，我堂堂大中华一定会强大起来的！”
我意识到自己的思想跟不上他的节奏，但听他一番强调，我打心底也是开心的。我顷刻间明白，原来学生不仅仅是读书学习的，还应该为国家建设出力。
“你叫什么名字呀，同学！”我好奇地问他。
“陈水生，叫我水生就好。”他满脸笑容，像是春天里的樱花一样，让人莫名地感觉到温暖和治愈。
我随后对他说：“我叫李司遥，很高兴认识你！”我不知道我为什么如此大方和坦然，想想以前在李家寨的时候，父辈教育我要懂得避嫌，什么男女授受不亲之类的思想，像大风一样席卷着我的耳朵，我是万万不敢和男子打交道的。冯枫就是因为我的热情而被处死的——因为父亲的怀疑和反对而冤死的。我突然害怕起来，既想和水生认识，又纠结父亲会不会知道。
可我还是鼓起了勇气，认识了水生——来魁山书院交际到的第一个朋友！
我想，反正我与父亲相隔一片天，他不会知道我与学校的男同学交往的事情的。至少，四个丫头不会告密！我还是喜欢自由的感觉，从小到大皆是如此。
水生带着我在花园里畅谈人生，有时候还会谈谈中国的文学、历史故事等。当谈到一些书籍时，我们又会产生共鸣。我觉得水生不像是一个懵懂的少年，更像是一位成熟的老师。可他亲和的样子，又像极了知己一样，让人心里舒服。我也会在某些时候请教他一些关于课堂上没有明白的知识，就像许老师说的什么主权在民、法国大革命、共产主义……凡此种种。
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第六章
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不知道来魁山书院多长时间了，一个平常不过的下午，一封手写信寄到我手里，这是我父亲寄来的。我打开信细细地看，看完不禁心里一酸。
父亲告诉我，贺国祥围堵了山寨短短一个月，山寨的水源就断绝了，为了保证寨中的老老少少生存下去，父亲只能妥协谈判。贺国祥狠狠地敲诈了一笔金钱，还勒索了一批军火，寨中的财富被贺国祥掠夺了很大一部分。直到贺国祥一行离开山寨后，穆勒土司才假装派出援兵支援李家寨。父亲在信中说，穆勒见李家寨势力大削，于是便开始了争夺霸者地位了。以前李家寨风生水起时，穆勒的父亲寻求联姻找靠山，如今李家寨势力不如当年，穆勒却不顾婚约，做出高高在上的姿态。父亲劝告我近几年内不要回家，免得落成穆勒的筹码。