“【08：10～12：00】请去上课；彼得老师脾气很好，喜欢白色花束，可以随意使坏/安德烈老师喜欢小鸟/雅各布老师喜欢风铃/约翰老师已经死去多年，请无视他；
“【12：00～13：00】请用午餐；你的午餐是爸爸精心准备的爱心午餐，所以无论它是什么，请不要浪费；
“【13：00～14：00】请午休，听爸爸阅读睡前故事；
“【14：00～17：00】请完成作业，小红花不足的话可以到书房向爸爸索取，注意，这是你唯一可以获取小红花的途径，但不要对爸爸撒谎；
“【17：00～18：00】请外出活动，不要在家逗留，记住走出家门的门有且仅有一扇，是褐色的双开大门，不是红色，也不是白色；
“【18：00～20：00】请用晚餐并参加家庭会议；
“【20：00～22：00】请在家中自由活动，有序地、分别前往爸爸的书房为白花浇水，每晚仅限一人，请提前确认你和朋友们的浇水顺序——注意，顺序的先后非常重要！！！
“【22：00～23：55】请在房间里温习今天的功课，如功课已经完成，可自由选择舞蹈/阅读/绘画/唱歌等任一爱好进行练习；
“【23：55～24：00】完成一日祷告。”
深夜大扫除、睡觉。
上午的课程、午休、完成作业及索取小红花。
晚餐、家庭会议、浇水、练习爱好和祷告。
这就是小绵羊派每天三个大时段的主要任务。
——看上去可以用“闲适”来形容。
抛却常见的吃饭睡觉等活动，林逾的关注主要落在了“大扫除”、“索取小红花”、“浇水”和“祷告”四件事上。
因为这四件事要么本身就很诡异，要么是要求考生和亚当单独相处。
相较而言，都比较有风险。
但现阶段还不足以掌握全部，林逾粗略看一遍作息表，便翻开了放在一旁的日记本。
除却四人共用的天蓝色日记本，另外三本分别是草绿色、粉红色和土黄色。
粉红色日记本来自陆枚的房间，已经看过，原主对“写日记”一事毫无兴趣，而且对某个神秘的“家庭教师”颇有好感。
剩下的草绿色和土黄色则各自出现在郁郁和艾利亚斯的房间。
林逾做足了心理准备，翻开郁郁找到的草绿色日记本。
和他原以为的抵触态度不同，草绿色日记本的主人表现出和粉红色日记本主人截然相反的态度。
TA的口吻活像一个虔诚的信徒。
开篇第一句：“彼得，我的太阳。感谢你体谅我笨拙的口舌，允许我以纸笔传递我的真情。”
……原主人似乎完全没有“日记”应属隐私的概念，TA不计后果，只渴望把自己的真心剖给“彼得”欣赏。
这和粉红色日记本主人的心态大相径庭。
显而易见，这个有着“笨拙口舌”的原主人，曾生活在郁郁所在卧室的原主人，异常信任着“彼得”这名教师。
“亲爱的彼得，感谢你莅临我的人生。
“今天你教会我“太阳”这一词汇，实话说，我从懂事起就生活在这阴暗潮湿的地沟里，从未见过传说中明媚的太阳。但当你说人们常用“太阳”形容你美丽的头发，一时之间，我想我也当真见到了太阳。”
“亲爱的彼得，谢谢你送我牛奶。
“按照你教会我的‘分享’，我偷偷告诉了■■有关“外面的世界”。
“真神奇，我以为■■不会理解我的心情，可是那家伙表现得很有兴趣！我该继续和■■分享吗？如果我也尝试向■■■■诉说……我真是爱说糊涂话，■■能够理解，不过因为我们都一样，是两个疯子罢了！”
“亲爱的彼得，你什么时候才会带我离开这里？”
“亲爱的彼得，他们说你要回家成婚，是真的吗？你为什么不解释，你为什么一个人逃掉了？
“……求你骗我，求你，骗骗你唯一的信徒。”
“亲爱的彼得，我已经画出“向日葵”了，可是没有你的指导，我不知道那到底算不算“向日葵”，我只是画出了我想象中花朵版本的你。颜料快用光了，彼得，如果我向爸爸申请外出采购颜料，他会不会看穿我其实是想跑去见你？”
信息量非常之大。
林逾第一时间扯出了一张白纸，之前从报纸信息里推测出的五个“孩子”被他罗列成1～5的序号。
1号，亲生女儿“姐姐”，小山羊派，也即郁郁所在房间的原主人。
她大概率也是草绿色日记本的主人。
对家人并无信任的她，却对家庭教师“彼得”充满信任，并且积极响应彼得写日记的要求，在日记里尽情坦白自己对彼得的依赖。