那刚刚问晚饭的时候她为什么不说话呢？
是不是自己逼太紧了啊...
......
江倾阳，又又又失眠了。
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向菀挂了电话，看着通话记录页上的34秒, 怔愣了片刻。
是她反应太慢了吗？
为什么上一个问题还没回答就进入下一个问题了...
向菀有些怀疑地蹙了下眉尖。
然后点进通话记录的详情页，想把江倾阳的号码存起来。
手指连按, 结果不慎误触进到了短信界面。
短信竟不是空的，两个多月前的消息一前一后安安静静地躺在列表——
【我感冒了。】
【你好，请问你是？】
向菀错愕，在脑海中仔细回忆了一下那时发生的事情。
再度费解地拧起了眉头。
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隔天中午，一条推文登上各大门户网站社会教育板块的头版头条。
推文所属的媒体机构，是伶北市一家较为权威的地方性媒体。
推文细数了江倾阳幼时至今参与过的、有报道记载的全部社会活动，国内国外均有，甚至还附上了一些曾经的采访资料。那些视频或照片中的江倾阳，或低调温煦、或青涩谦和，俨然是与几天前视频里截然不同的画风。
而面对网友对该篇文章系“洗白”通稿的质疑，评论区曾经参与过那些活动的人纷纷留言表示，皆为实情，并有附上相关实例举证。
一时间舆论有些动摇。
而就在风向稍有偏转之时，又有几家地方性媒体参与进来，或转发或撰评或从侧面补充佐证资料。
于是舆论彻底开始扭转。
【其实那个记者问的问题挺不礼貌的，但这个同学一直都还是微笑回答的啊。】
【对啊，我之前就想说，问别的学校同学表现、教育成果如何，这让学生怎么答嘛。问题问的就很没水平。】
【你去看看这家媒体之前的文章，都是这种风格，不引战哪来的流量。】
当然，也还是有一些不相信、或是就江倾阳回答本身在批评讨论的声音：
【难道他回答本身就没问题吗？】
【有没有可能，采访时该说什么学校一早就告诉过学生了，不然他为什么会穿校服来参赛。】
【学校会让学生这么评价别校吗？甭管私下怎么想怎么教的，台面上肯定还是会让学生谦虚客气的吧？】
【会不会是这记者胡乱引导问题，过度解读了？】
评论区又是一番激烈的争讨。
然而面对网民新一轮的评论，这几家媒体均默契地未给出任何回应。
究竟是学校授意还是记者过度解读。
从最开始的推文文章、到接下来的转发评论，均未明确指出过。
——自然也不会指出。
江秉要做的，只是要将江倾阳从此事中摘出。
剩下的，就是学校和媒体间的事儿了。
......
辰邶方面眼看自己又上了头版，赶紧就势发文，称江倾阳在校品学兼优，之前的采访分析纯属无稽之谈，是不良媒体虚假炒作。
而「观伶媒体」方面，自然不肯背负骂名，回击称辰邶中学惯来好面子工程，并列举出一堆、过往学校官网是如何宣扬学生获奖荣誉，引导不良风气的例证。
一时间僵持不下，双方姿态均不太好看。
网民的讨论重点，也彻底被带跑偏。
就在这时。
区教育局发公告了。
公告看起来很赶，连公章都未盖齐。
公告内容并未提及此事，是就伶北市素质教育政策颁布后的一些成果和反馈做相关说明。然而字里行间传达的意思，都是此次在新政的落实上，尚存在很多制度上的不完善，还需同社会各方一道努力进步。
很快，伶北市市教育局也发文称：
严令禁止学校间为了“教育”而教育。并提出要对教育成果实行多元化的判断衡量标准。
两封文件一前一后，商量好了似的，要给这次的事件画一个句号。
吃瓜群众们一看官方下场解释了，还把责任都揽了去，顿时也没太多兴致了。
公告虽然没明说，本质上也没什么质的飞跃，却也是现阶段能给出的最好措施了。
......
而彼时，此次事件的中心人物，我们的江倾阳同学，还趴在床上睡大觉。
他昨晚失眠，天都蒙蒙亮了才迷迷糊糊睡着。
忽然被一阵急促的门铃声吵醒。
江倾阳顶着一脑袋鸡窝乱的头发，迷蒙着眼去摁开院门的开关。