而承载着众多希望的李晓诗正浑然未觉，老老实实说着开场白：“大家好呀，我是李晓诗。”
她压着课本中间鼓起的部分，乖乖道：“这次我们的直播内容是七年级下册的倒数第二课。”
“这一节课结束，再有一课，七年级下册、我们的中国古代史就结束啦！”她说着，“这节课呢，我们就来看看清朝君主专.制的强化吧——清朝时期，为了巩固朝廷对全国的统治，采取了各式各样的措施，进一步强化了封建君主专.制，并且，还在明朝的基础上，极力地禁锢人们的思想言论。那么他们到底是怎么样去实行文化专.制统治的呢？清朝的衰败又有哪些表现呢？接下来就一起聊聊吧！”
惯例讲完开场引入，李晓诗清清嗓子：“这节课也要分好几个部分，其中分别是军机处的设立、文子狱与文化专.制政策，不断加剧的社会矛盾、以及闭关锁国的政策——先说军机处吧！”
雍正帝眉心微蹙。
先从军机处开始，引入那里又直接提到了大清的衰败，看来大清的灭亡是在下一节了？
从军机处开始讲啊……
也行。
李晓诗：“在清朝初期，朝廷的议政方式还保留着满洲贵族组成的议政王大臣会议，所有的军国大事都要通过这些贵族们统一讨论再施行，而如果大家讨论出了章程，那么皇帝是没有办法去改变的。到了康熙帝的时候，他为了抑制削减满洲贵族的一些势力权利，加强皇权，所以设立了一个新的机构，叫做南书房。这个机构是直接服务于皇帝、为皇帝绕开议政王大臣会议草拟谕旨处理奏章的。”
“雍正帝在位时，他在朝廷临时设立了军机房，处理西北军务，到后来又改名成为军机处，成为了常务机构，这里的官员由皇帝亲自派选心腹组成，辅助皇帝处理政务。有了这个机构，朝廷的军政大事全部变成了皇帝裁决，军机大臣只用按照皇帝的意思去拟写谕旨，再给中央各部还有地方机构执行——这个机构成立后，议政王大会名存实亡，而到了后来的乾隆帝时期，就更是直接被撤销了。”
李晓诗说着，调出了一张图片给大家看。
图上是一个室内的景象，稍显昏暗的屋中陈设简单，只有桌子椅子简单的炕，还有笔墨纸砚等东西。
她解说道：“军机处是只有官员，没有小吏的，所以大家办事效率很高，很符合当时清朝的统治者的风格，从皇帝到继承人们都很卷的一个状态——军机处还有非常严格的保密制度，外人不能去窥探其中的文件和官员们的活动，就算是王公大臣这些，没皇帝的旨意，也不能轻易进入军机处，不然就要被罚啦。”
宋明的士大夫们不由皱眉。
这样的设置和机构，那不就等于皇帝说一不二吗？
至高无上，所有的一切都听皇帝的。
那要他们这些大臣干什么？
别太过分了。！
第165章 第一百六十五课
关于军机处,那可就真是各人有各人的看法了。
连带朝代不同也都有朝代不同的看法。
所幸现在有个弹幕系统上线，大家概率能够看到别人的发言，可以和别的人讨论讲解,不用再聚到一起只能来对着李晓诗一个人叭叭叭输出观点了,这也是一件好事。
说完军机处，李晓诗清清嗓子,继续进入下个版块。
她道：“除了建立军机处,清朝皇帝加强皇权所做的事情还有很多。其中有一项他们非常在意的，那就是对子民及读书人进行思想领域的严密控制——不同于华夏自春秋战国起就奉行的法家、或者是‘儒’的愚民驭民理论,清朝时期他们的统治者对知识分子的控制才是重中之重。”
李晓诗在最近几l次直播中没有再给每部分留出自由提问的时间,而是先把内容顺一遍，什么提问和讨论，就交给弹幕去吧。
“康熙、雍正，以及乾隆皇帝三个朝代，就经常从读书人的文章诗词等内容中单独摘出来只言片语，进行断章取义的歪曲解读,然后借题发挥，编造罪名网罗罪状,平白制造了大批大批的冤假错案,制造冤狱难民。当时不止是普通的百姓，连稍微有些钱财等的人也会被冤枉,然后丢掉性命——连带他们的亲朋好友老师等等都会受到牵连，一起被迫害。而这种现象,则被人们称为‘文子狱’。”
讲到这里，她卷了一下书边，补充道：“举个例子吧，在康熙的时候,有人修撰《明史》，然后对南明的史实用了明朝的纪年法，然后因为这个事情，朝廷就下令把参与修撰的人员，包括编写、印刷、销售等流程的七十多个人全部处死了，除此之外总共罚了两百多个人——这是康熙，那再说另一位的例子，在乾隆皇帝在位时，有位大臣，写的诗句中有一句是‘一把心肠论浊清’，乾隆看了这句诗之后说、竟然敢把‘浊’加在国号‘清’的前边，到底是想做什么？然后这位大臣就被杀了，亲朋也遭到了牵连……”