从学校后门出去，有一块红色区域，而学校之外的其他地方，都是一片黑暗。
林束打算去探索这片红色区域，不过在那之前，先做完日常任务。
林束的音乐课排在下午，几个班的孩子聚集在一间大的活动室里，活动室里摆放着许多玩具，孩子们可以一边玩一边学唱歌。
只是当林束走进活动室时，里面的孩子都端端正正地坐着，坐不稳的孩子在大一点的孩子的帮助下坐在属于自己的小板凳上。
林束那种异样感又来了，明明是幼崽扎堆的地方，却很少能看到孩子身上的那种天真，也不是揠苗助长
——而是他们身上一些属于孩子的东西被剥离了，注入大人们所希望的乖巧、听话和种种规矩。
活动室的窗外站着几位老师，透过窗户看着里面。
他们都是这些孩子的带班老师，大概是不放心自己的学生，又或者想看看孩子们学习成果如何。
音乐课开始。
林束根本不懂怎么教孩子，他自己本身也还是个孩子。所以他也只是很端正地坐在最前面，唱一句，让孩子们学一句。
“幸福在哪里？朋友啊告诉你。”
“它不在月光下，也不在睡梦里。”①
……
活动室里，一个大孩子，带着底下一群小孩子，相同的坐姿，相同的表情，唱起了有关幸福的歌——明明旋律没错，听着却总觉得有哪里不对。
这原本该让人觉得温馨有趣的画面，却充满一种违和感。
歌声响起时，窗外的老师先是陷入沉默，片刻后，彼此对望一眼，压低了嗓音讨论起来。
“嘶，开心老师唱歌挺好听的……但我怎么听着有些怪怪的？”
“调子没错，歌词也没问题……”
“没有感情。”
最后开口的老师一针见血。
几位老师再次沉默。
是的，从技巧上来说，林束虽然没有经过什么训练，但唱得非常好。
可是他的歌没有感情，也就没有灵魂。
孩子们不懂什么感情，但模仿能力很强，他们跟着林束唱，不仅曲调一模一样，那种毫无感情的空洞也学了个十成十。
几遍之后，林束让孩子们自己唱一遍。
一首歌完整唱下来，没错一个音节。
孩子们学会了。
“好了，自由活动。”
收到系统日常任务完成的提示，林束悄然松了口气，觉得教一群孩子唱歌，比闯副本难多了。
没到下课时间，林束不好离开教室，便坐在那里看着孩子们玩。
孩子们先是愣了下，似乎不知道该怎么玩，几十个孩子坐在一起，却没什么吵闹的声音。
小孩子看向大孩子，大孩子看向林束。
林束：“……”
扫视一圈活动室，角落里有许多的玩具，林束以眼神示意孩子们可以去玩。
年龄最大的孩子读懂林束的眼神，在确定林束是真的让他们去玩时，他率先站起来，朝角落的玩具走去。
安静的人群被带动，孩子们犹豫地走向各自中意的玩具，刚开始还有些拘谨，慢慢便玩开了，活动室开始充满孩子们的欢笑声。
这才终于有了点幼儿园的样子。
林束虽然上幼儿园时没体会过什么童年快乐，但至少知道，正常的幼儿园是什么样子的。
这时，那个最大的孩子走到林束面前。
“老师，你觉得我们这堂课表现得怎么样？”
林束看着他，小小的孩子居然无法从他脸上读出情绪。
林束没什么表情道：“表现不错。”
“那可以给我们奖励吗？”
林束顿了顿，“你想要什么奖励？”
孩子沉默片刻，盯着林束问道：“老师，你能给我们什么奖励？”
两张同样面无表情的脸彼此对望，林束看着孩子的眼睛，一字一顿地问：
“想去乐园玩吗？”
孩子用奇怪地眼神看着林束，“乐园是什么？”顿了顿，一副“老师虽然你错了但我不会说出来”的表情。
“奖励当然是去图书馆啊，半天时间我可以看完一本书……刚才老师你不是都教我们唱了吗，幸福就在闪光的智慧里啊？”
歌词是这个意思吗？
林束看着孩子认真的眼神无言以对。
窗外的老师听到“乐园”两个字，也都一副茫然的表情。
不过他们大半注意力都在那些玩耍的孩子身上，看样子很想冲进来把自己班的孩子带走——似乎玩乐在这所幼儿园的老师和学生心目中，是非常不好的事。
那些玩耍的孩子，越是年龄小的玩得越开心，年龄大点在幼儿园待的时间久些的孩子，玩的时候有些心不在焉，无法尽兴。
好不容易挨到下课，守了一整节课的老师们推开门，敷衍地对林束笑着打了个招呼，便领着自己班的孩子们离开了。