“啊？”江芃菁也看着我，“你没有和我说过啊，如果说过，我不可能完全没有印象吧。你啥时候说的？”
这印证了我心中不切实际的猜想：只要说过，这段记忆就会消失。
明明弄清了答案，我却感到一阵深深的失落。
“好吧，”我抿了抿嘴，心里换成了另一种难受，“那应该是我记错了。”
我只好在最后加上：草儿记忆消失。
最后一节课结束，我带着笔记本去找高雨，高雨看完后，先是问我饿不饿。
我哪儿有心情吃东西，就说不饿，追问他：“你看完有什么感受？不觉得很奇怪，或者说有点诡异吗？”我边问边抬起脚给他看那两个圆斑。
高雨合起记事本，看了我好大一会儿，我期待地看着他，时刻准备回答他的提问。高雨说：“我带你去见个人。”
我立刻跟在后头，学着电影里主角那样问：“医生？”
高雨说不是。
我又问：“道士？”
“不是。”
“巫婆？”
“不是。”
“高雨！你别卖关子，到底是谁啊？”我笑着催促他快说。
谈笑间，转眼就到目的地。眼见高雨停下脚步，我也转过头去，门牌上赫然三个字：校长室。
高雨推门而入：“爸。”
我站在原地，不敢置信地张大嘴巴。我的大脑飞速运转着，猛地记起入学前那次见面，校长介绍自己叫什么来着？高山！
高雨推着我坐在他爸对面，安慰我不用紧张，随后他也坐在旁边，说：“云霏今天遇到了一点事情。”
校长依旧是那副不苟言笑的面孔，他点了点头，转而看向我，语气和表情相差甚远，“请说，有什么我可以帮忙的吗？”
我捏着放在膝头的记事本，感觉难以启齿。成年人只会说：“闹着玩的”、“多大点事”，他们甚至不会认真听你说话，等你说完，还会附以听了个滑稽笑话的表情。
我很信任高雨，他耐心、倾听、尊重人、温柔。所以我毫无顾忌地向他分享这件事，但我不知道他为什么带我来见一个成年人，因此我选择了沉默。
高雨见状，似乎是看透我的心思，把椅子往我身边挪了挪，和他爸说：“云霏今天见到那只鹰了。”
我仍然低着头，忍不住纠正：“那是只猿。”
“是吗？那可真是了不得。”校长情绪听不出太大起伏，让人摸不着头脑，紧接着是打开抽屉和纸张翻滚的动静，一张课桌那么大的纸出现在我视线上方。我的余光瞟见校长的手指在微微颤抖，这给了我勇气抬头。
画上是只展翅俯冲的巨鹰，羽毛漆黑，两条长长的尾羽甩在身后。我一眼便认出，这就是它。
“是它！就是这样的！”我很激动，连忙打开记事本，语无伦次地说：“就是它，我梦见过！但是它会咬人！你.....”
校长接过记事本，没有立刻去看，而是注视着我的双眼，专心致志地听我说话。我受到鼓舞，反而平静下来，说不清的事情，就交给记事本。
本上左边是略显凌乱的笔记，右边是我四不像的幼稚绘画，和纸上的素描形成鲜明对比，我脸一红，有点不好意思。
笔记没有很长，但校长看了很久。他反复地看那两页纸上的所有内容。高雨脸色很严谨，也在看记事本。他察觉到我的目光，朝我露出一个安抚的笑容。
校长指尖捻着纸的一角，摩挲了几下，才抬起头，问出一个我始料未及的问题：
“这个怪物，它有名字吗？”
“仇。”
我不假思索地回答，仿佛认识了它很久。
记事本又回到我面前，校长双手合搭，神情严肃地叫我：“云霏同学。”
接着，他向我讲述了这件事的始末。
那只鹰，是真实存在的。
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第3章 人脸鬼痣
五年前，高雨正在上初一，6/15，初夏的季节，高雨在学校突然昏倒在地，却又在送医的路上醒了过来。多家医院都查不出结果，高雨修养几天后，再次回到学校上课。一切如常，直到暑假的第一场暴雨。人在夏威夷的高雨手脚毫无征兆地剧痛无比，发作时缩在地上痛得打滚，医院始终没有收获，高山连夜通过朋友联系到一位德高望重地的大师。
那段时间，高山一个生意伙伴在赌城输得倾家荡产，恰巧要出手手里的地皮，高山接手以后，将这里建成了学校，高雨在此就读。
高雨来到这里，每次痛昏过去，梦里会见到那只在头顶盘旋的鹰，一声一声尖啸，直至他再次醒来。
而我，是第二个见到这只鹰的人，以一种完全不同的视角。
我想起上两次发作，脸色也跟着惨白起来，处于震惊之中久久无法恢复，好像知晓了一切，又好像什么都不知道。