楚丽华把之前自己看过的部分先做了个总结。
刘星霆听得很认真，“楚楚我看你挺累的。不如，书我来看，看了再跟你分享探讨？”
楚丽华忙不迭地点头，这个时候她确实看书有些静不下心来。
若是有人给她总结一下……刘星霆真是太懂自己了。
看着刘星霆认真看书的侧脸，楚丽华觉得柔和的灯光打在他脸上简直就是给他度了一层金光一样。
良久，刘星霆抬起头，看着楚丽华，“你这样肆无忌惮地看我，我会觉得你是被我吸引了。”
楚丽华笑，“你‘消失’了的那些年，我确实很想你，很后悔，我甚至……”
刘星霆用一根手指轻轻按住了楚丽华的嘴唇，“嘘～”
——“我们来说说我刚才看的内容吧。
想对孩子进行情感引导，在这本书里为我们总结了要遵循的五个关键点。我们来挨个说说。
第一个是给孩子一个预先的提醒，也就是要让孩子提前知道，在接下来的环境下，你们要去做什么，你对他的要求又是什么。
比如外出吃饭这件总是让家长很头疼的事情，就可以这么做。家长可以在早上的时候就提前告诉孩子，一家人要在晚上出去吃饭。
顺便可以问问孩子，知不知道出去吃饭要注意些什么；然后，再由家长跟孩子简单地解释一下，出去吃饭是什么意思？
这个问题听起来有点奇怪，不过，孩子有可能是真的不知道‘出去吃饭’意味着什么；所以，家长要跟孩子解释一下，出去吃饭，就是一家人坐在餐厅里吃东西；
而且餐厅里还会有其他不认识的客人，所以，孩子不可以在餐厅里大喊大叫，跑来跑去，只能带几件在餐桌上可以玩的玩具。
目的就是要让孩子知道，在餐厅里吃饭，哪些事情是可以做的，哪些事情是不可以做的。
这么跟孩子解释呢，孩子就会觉得，家长不是在命令他，而是在告诉他不知道的事情。
在去餐厅的路上，家长可以再次这样提醒孩子，或者问孩子还记不记得早上跟他说过的话。”
刘星霆停顿了一下，让楚丽华回味并且思索，看到她点头以后，才继续说：
“第二个关键点是要关注孩子的需要，搞清楚自己的孩子到底是个什么样的个性，他在什么时候容易烦躁，什么时候容易哭闹。
了解自己的孩子，可以让你提前对孩子可能会表现出来的一些情感反应做好准备。
比如说，如果你的孩子很倔强，而且也觉得拼图游戏很难，那你就需要陪他一起玩拼图游戏，引导他掌握玩拼图的方法。
因为倔强的孩子很可能自己捣鼓半天也不愿意向别人求助，但是拼图游戏完成不了又会让他感到很挫败。所以，搞清楚自己的孩子到底是什么样的个性是很重要的。”
楚丽华点头以后，刘星霆继续：
“第三个关键点是倾听。如果家长愿意耐心地倾听和理解孩子，孩子其实是非常愿意把需求讲给你听的。
而且，不要小看孩子的观察力，如果有哪一次你没有当好一个倾听者，走神了，孩子是知道的，他可能还会提醒你，跟你说：‘我觉得你没有在认真听我讲话。’
在听年龄比较小的孩子说话的时候，光是聚精会神还不够，还需要你坐到能和孩子视线平齐的地方，很认真地看着他，跟他进行眼神交流，这样他才认为你是在认真地听他讲话。
另外，注意孩子的肢体语言也是很有必要的，因为孩子的表达能力十分有限，他们会借助肢体语言来表达他们的情感和需求。”
正要说第五点的时候，小七翻了个身，把刘星霆吓得瞬间闭嘴了。
过了一会儿，见小七并没有醒来，这才继续：“我还以为醒了呢。”
楚丽华目光温柔地看着小七熟睡的小脸，摇头，“不会，小七和她妈，就是我妹妹很像，睡觉就是喜欢来回动。我小时候可没有少被我妹妹踹下床去。常常在地上睡了一宿，第二天早上才被我父母发现。”
说着，楚丽华不要自主的笑了。和妹妹没有好好相处，和他的女儿反倒相处得比较融洽。
——“第五条呢？”
刘星霆并不意外楚丽华跳脱的思维，开口说，“第四我还没有说呢。不要着急嘛！你还是那个急性子呀。”
楚丽华同样也用曾经相处的方式，给了刘星霆一拳。
要不是怕吵醒小七，刘星霆就哈哈大笑了。
楚丽华喜欢动手这个毛病，真没有多少人接受得了。自己的每一任男朋友，包括青云飞都会说“使这么大虎劲，是要打死我吗？”
说实话，楚丽华一直觉得这才是表现亲密的一种方式。
太“相敬如宾”的相处，总感觉是隔着什么。有种“相敬如冰”的感觉。
看着刘星霆的笑颜，她真有种恍然，这才是三观相合啊！
他什么都懂！！！
楚丽华再次沦陷……
看着痴痴看着自己的楚丽华，那目光里的炽热，让刘星霆心潮澎湃，甚至有种想要再次把她拥入怀中的冲动。
第978章 小七到底是谁的孩子？
但是，这个地方……抑制住自己的激动之情，刘星霆打算继续刚才的话题。
——“第四个关键点是理解孩子的情绪，回应孩子的感受。
孩子的情绪如果有所波动，一般是遇到什么事了，这时他们最需要的就是父母的理解和回应。这个时候通常也是父母教孩子认识自己情感最好的时机。
比如说，孩子因为有人欺负他而哭鼻子，你就可以跟孩子说：‘我知道有人欺负你你很生气，你需要爸爸妈妈帮你吗？’
这么说可以让孩子知道，原来内心的这种感受叫做生气，生气的时候是这样的。慢慢地，他就既能认识到自己的这种情绪，也能懂得判断别人的这种情绪。
最后一个关键点是要引导孩子解决问题。引导孩子解决问题是要让孩子学习怎么做，而不是直接告诉孩子，或者指示孩子怎么做。
比如说，有小朋友来家里做客，但是自己的孩子不愿意把玩具让给别的小朋友玩；
这个时候，家长就可以引导孩子进行思考，问自己的孩子：‘你有没有想过，其他的小朋友来家里做客，但是玩不到玩具会有什么感受呢？’
‘那你觉得我们要怎么解决这个问题呢？’也就是引导孩子，玩玩具要懂得和别人分享，因为自己没有玩具玩的时候会不开心，所以其他的小朋友没有玩具玩也会不开心。
必要的时候可以给孩子提供选择，但是绝对不要直接指示孩子把玩具给别的小朋友玩……”
小七的哭声打断了这一切。
楚丽华赶紧把她抱起来哄可这一次，无论怎么哄小七都哭闹不止。
这一下，楚丽华和刘星霆都手足无措了
特别是哭着哭着小七还开始呕吐起来。
这可把楚丽华吓坏了。
——“走赶紧送医院。可能是孩子生病了不舒服。不会说，所以才一直哭。”
楚丽华这才反应过来，是啊！应该有这种可能
她家这几个孩子，从生下来就特别健康除了偶尔去打疫苗，基本上没上过医院，所以这一下，楚丽华基本没有反应过来。
手忙脚乱送到医院以后，各种检查还没有出结果，小七就晕过去了。
楚丽华顿时感觉天旋地转，幸好刘星霆还算冷静，赶紧打电话叫来了孟宪祥等人，小七则快速住进了ICU。
因为不明原因的昏迷且呼吸困难，所以只能先抢救。
“手术中”的灯一直亮着，每个等在外面的人心都悬着。
楚丽华却无比自责，如果不是她的无知，说不定早点可以送来医院，就不会这么危险了。
终于在楚丽华恨不得给自己两巴掌的时候，医生出来了。
——“谁是楚涵曦的父母，她得了神经性……赶紧去配型，准备手术。”
楚丽华并没有听清楚是什么病，但是配型准备手术这几个字，让她瞬间腿软跌坐在地上。
这个时候，孟宪祥也不能再选择了。
他跟着护士去做了配型。
这次的结果很快就出来了，不匹配，而且，小七根本不是孟宪祥的孩子。
——“赶紧给楚丽芳打电话，让她和那个男的过来。”