“确立大方向后，每个人的小part就可以自主决定了。”
灵感这种东西有时候说不清，用一个词来形容就是“词不达意”，但它就是存在着。
黎暮看大家没有进展，提出了Plan B：“这样吧，每个人写出两个关键词，简要的表达你对这首歌和beat的想法和理解。”
“稍后把所有人的关键词汇合在一起，提炼一下就是这首的立意，大方向。”
独立，自信，爱自己
最终提炼后的大方向和黎暮的设想是一致的，也她想通过这首歌想要表达的。
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歌词问题讨论完，剩下就是公演C位和队伍leader，歌词分part的问题了。
这个时候才是重头戏，VJ们已经卯足了精神，生怕错过什么名场面，上一季rap组组内分part差点打起来。
黎暮继续走流程，她环顾四周后，问：“谁想当C？”
“我”，徐超然举起手。
温黛连眼皮子都懒得动，她是什么实力自己是清楚，C位还轮不到她。
闻宁和方尔文摇摇头，她们俩也对C位不感兴趣。
佛系的左见也摇摇头。
“大家不要害羞，想当C就要表达出来，这又不是什么不好的事。”
“……”
这敢情好啊，C位没人争。
其实，黎暮更欣赏徐超然这种把野心写在脸上的人，她坦坦荡荡光明磊落，很值得尊重。
“那C位就是徐哥了”，黎暮立刻把C位贴纸贴在徐超然右肩下侧。
“你呢？”，徐超然歪头看着黎暮。
这句话吸引了所有人的视线，大家都疑惑的看着黎暮，这是她选的歌，她对这首歌的喜欢，大家都能看得出来，她为什么不想当C？
“我不想当C。”
黎暮不是来出道的，她也不想出道，一个“手拿剧本”的人，当C位太浪费了，大家都是很好的女孩，应该物尽其用，把机会留给更需要的人。
比如徐超然，黎暮和徐超然当了半年网友，她们彻夜聊过很多次，她知道徐超然的梦想，她也知道徐超然有能力，并且一直为了梦想努力着。
就像徐超然说的一样，“我二十五岁了，在每天都有新人涌出的练习生中年纪太大了，这可能是我最后一次机会了，背水一战也值得。”
黎暮就是欣赏徐超然这样勇敢，赤诚的追梦人，她值得。
“C位 part的歌词太多了，我懒得写”，黎暮看大家都在看着她，默默的又补充了一句。
这个理由，确实符合黎暮这种随心所欲的性格。
“确实”
“好有道理哦”
“没什么问题”
选队伍Leader时，黎暮全票当选，Leader贴纸被她贴在显眼的正中间，她看谁敢说她划水。
最后进行歌词分part，黎暮在提前准备好的歌曲结构上，标上了ABCDEF，A part就是C位的部分，是主rap，这部分由徐超然填词。
“B，C part谁想要？”
闻宁和方尔文同时举起手，副rap位就落在了她们俩身上。
原则上，DEF part的词同样多，但黎暮有自己的想法，她看向左见：“左见妹妹，你唱D part，我再从我的part划两句给你。”
黎暮也不偏心，“温黛你唱F part，这part hook多，我再从我的part给你划两句，你和左见同一个句数。”
温黛瞄了一眼改动后的分part结果，“我唱E part，F part 歌词太多不好写。”
“不行，我是Leader听我的。”
黎暮的眼神让温黛不敢反驳，她只能找徐超然告状：“徐哥，你看她，她划完E part就剩六句了，这还唱什么。”
徐超然看到了，她拿起笔又改了改，从她的C位part划了两句给黎暮：“就这么定了，别改了。”
她把分part表拿走了，谁也别想改。
VJ：真是和谐友爱的一次分part呢！一点冲突都没有呢！
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节目组把手机，耳机发放给训练生，里面存有黎暮的beat，可以提供浏览器上网功能。
“大方向已经确定了，大家可以开始填词了”，黎暮目光放在不会写词的温黛和方尔文身上：“你们俩跟我来。”
六人分成四组，分别在练习室的四角扎根。
黎老师小课堂开课了！
“普遍意义上，我会把歌词分成两个分部，内核和技巧，内核决定了格局，简单来说就是你想通过这首歌表达什么样的思想，态度，或者说你想通过这首歌传达出一种什么样的信息。”
“技巧简单说就是词汇量和押韵，词汇量是最基础的，这源于平时在阅读中的积累和生活中的收集，无法速成，而押韵分为十几种，最容易入门，也是最基础的就是尾字押韵，单押，双押，三押及以上。”
温黛听得稀里糊涂，脑门上写着三个字“听不懂”，如果还有三个字那就是“想睡觉”。
“温黛，你知道什么叫押韵吧？”
“大概知道。”
举个例子：“我在前面唱跳，你在后面上吊。”
黎暮点点头，看样子她不用上语文课了，这孩子非常可以，还会双押。
她知道讲太虚无的东西新手无法理解，所以改变了策略。
“简单的说，想填词就先要确定自己要写什么，然后转化成文字，再用韵脚修饰一下，让它变得朗朗上口，产生铿锵和谐感。”
“最好的技巧就是真诚，说唱发源于街头，是真实，是尊重，是呐喊灵魂深处的声音，要为自己而说，为自由而唱。”
方尔文好像开窍了：“所以，是要和自己的内心沟通，得到最真实的感受后，经过文字和韵脚的修饰，才是一段完整的rap？”
“对，在不偏离大方向的前提下。”
“那我可以动笔了。”
黎暮依靠在桌角，她欣慰的点点头：“逻辑，用词，和韵脚，等你写完，我可以帮你完善。”
“好，谢谢黎老师”，方尔文有礼貌的道谢后，就拿着纸笔和手机去练习室中心闭关写作了。
只剩黎暮和温黛站在角落里大眼瞪小眼。
黎暮红唇轻启：“你明白了吗？”
“明白了，写作文”，温黛眨巴着眼睛小心翼翼的盯着黎暮，生怕错过黎暮的表情变化。
写作文？她就四整句rap还写作文呢。
黎暮把歌曲结构图拿到温黛面前，用指尖指着图上标F的其中一段落，“这段是你的rap段，在E段下面，很短只有四整句，剩下的都是hook，你的立意需要贴着我的E段，或者贴着原曲。”
“我明白了”，温黛挽住黎暮的胳膊，笑道：“黎姐，你真好。”
黎暮拍拍温黛的手，眼睛看向身旁的椅子，示意她坐到椅子上写词，她从口袋里掏出一张折叠好的A4纸，递给温黛：“这是我的E段的rap词，借你参考立意。”
“所以，你昨晚就写好词了，而且你早就不打算当C位？”
“嗯”
温黛打开纸条，发现纸上写着英文字母，单拿出来她都会，排列在一起她就看不懂了，仔细看看，这也不是英语啊。
“这是什么，现在的rapper写歌词都用暗号写吗？”
“法语”，这是黎暮的小设计，因为原曲有几句法语，所以这次改编增加一个法语rap段会更有亮点。
“我看不懂。”
“下面有翻译。”
“我说的就是中文翻译。”
作者有话要说：黎暮：我真的不是来出道的，请大家不要给我投票，靴靴惹！
疯狂氪金的傅朝安：我媳妇儿加油，我媳妇儿最棒，我媳妇儿C位出道！
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写歌过程是我编的，大家不要放在心上，如有雷同，可能我上辈子写过歌吧 ;-)
第18章 第十八枝玫瑰
这节说唱教学课，盛放上的很轻松，毫无压力，甚至可以偷懒似的玩着教学。
第一天的教学内容，黎暮上课前就安排好了，这首歌的每一个环节都是完整的，串联在一起就是一首完整出色的歌。
与其他两组先上语文课，再上编曲课，手把手教写歌词课不同，黎暮这组的词曲都准备好了，而且改编的很炸，很出色。
这词曲风格一看就是黎暮的私人定制。
第一节 教学课简单的沟通过立意，风格，词曲后，盛放就开始说唱教学了。
除了无基础的温黛，和基础稍差的左见，其他人都能跟得上盛放的教学节奏。
这节课后半段的练习时间，黎暮担起隐形导师的责任，盛放教左见，她教温黛。