两人一起写作业，苏陶时不时发出一点声音，是她用脑门按笔的声音。实在想不出题目的苏陶扭头才看一眼程穆清，对方就领会了。
程穆清放下笔，主动伸手拿过苏陶的作业本问她是不是第三题不会。
苏陶忙点头，她看到程穆清从他自己的笔袋里拿出一支铅笔给她讲题目。程穆清一边讲解一边写步骤，这感觉对苏陶来说很熟悉，她看到程穆清右手虎口附近有一颗黑色的小痣，她小学就记得。现在还能再见到，苏陶越想越觉得有种奇妙的缘份。
待程穆清讲完题，苏陶说：“我以前想过一件很傻的事情，程穆清。”
“什么事情？”程穆清略带好奇问道。
“我想成为你。我小学就在想，为什么我爸妈没有把我生成像你这样的人，为什么我不能像你一样聪明耐心，性格还很好。我想过，我要是你就好了，那肯定就不用担心受怕。当老师说班里就三个同学考试不及格的时候，我能幸运的不是那三个之一，如果不能像你那么好，那我只是大部分的，中等资质的学生之一也好。我真的觉得你很好。”苏陶笑回忆从前。
“我，我哪有那么好——”程穆清被苏陶的直白，说得不好意思，倏然红了脸。
“有的，很好。如果能成为你这样的人，我觉得就很好了。”苏陶认真肯定道。
程穆清面红耳赤忍不住害羞，同时他心里也理解苏陶说的意思，因为他也有想过自己要是某个别人就好了的想法，只是苏陶不知道而已。
“我是不是很傻很好笑？”苏陶见程穆清有些发愣，笑又问他。
“没有，不会，因为，我也有这么想过。”程穆清说道，他第一次告诉别人这个想法，他涨红了脸，也莫名如释重负。
“你想成为谁？”苏陶惊讶，好奇忙问道。
“我没你说的那么聪明，我只是笨鸟先飞，你同桌简行才叫真正的聪明。”程穆清没有直说，但也是说明白了。他和简行从小认识，他的妈妈都喜欢简行胜过他。
“简行有简行的聪明，你也有你的好，就像我现在觉得，我应该找到自己好的点一样。不然总想成为别人很辛苦。”苏陶很开心和程穆清交谈，她能把心里话都说出来。
程穆清笑了笑，他和苏陶说：“写作业吧。”
“嗯，好，”苏陶点头拿过作业本，但继续写前，她又忍不住多说了一句，“程穆清，你还记得我们当时一起诗朗诵的那首诗吗？”
“记得，舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》。”
“我一直很喜欢第一句，我是你河边上破旧的老水车——”
“数百年来纺着疲惫的歌。”苏陶的话至一半，程穆清自然接了过去。
苏陶笑出声。
程穆清也笑，同时又督促苏陶：“快写作业吧。”
张老师也是一早到学校办公室的，她在办公室里备了课，看看时间去六班教室巡逻，她想看看有多少学生提早到校学习。
结果，张老师只看到了程穆清和苏陶坐在一起，两人有说有笑。
张老师从后门进去的，苏陶当时笔掉在地上，她俯身捡笔的时候看到程穆清的鞋带散了，她笑对程穆清道：“程穆清，你的鞋带散了哎。”
程穆清闻言俯身低下头，不防苏陶捡好笔抬起头，苏陶的后脑勺撞到了程穆清的额头，程穆清低呼一声，苏陶忙说抱歉，也不自觉伸手去摸他的额头。
张老师看到的感受是两人在玩闹，她出声呵斥了苏陶：“苏陶，你怎么在六班？”
两个人都一吓，回头对上张老师严厉的目光。
“回你自己本班去。”张老师对苏陶说。
“我只是在这里问程穆清问题。”苏陶解释道。
“不要打扰同学学习，你有什么不懂不会问我吗？”张老师说话口气有些急躁，是生气了。
苏陶便没了话，她看了眼涨红脸担心紧张的程穆清，不让他为难，合上书把笔放回笔袋装回书包，站起身提包走了。
苏陶一走，张老师就把程穆清叫出去谈话了。
简行是晚自习才到校的，他到教室的时候，教室正在课前准备，张老师在他们班级收作业，数学课代表和各组组长都在忙，整个教室有点吵杂。
而苏陶受到了优待，张老师就站在她位置边上翻看她的作业本。
简行放下书包坐下来，看到张老师皱眉瞪着苏陶的作业本，很严厉对她说：“你去我办公室等着，带上草稿纸和笔。”
苏陶点头。
简行扫了眼苏陶的作业本，他问道：“张老师，您是让她去办公室补作业吗？”
“她得补课了她，我建议她留级一年。”张老师毫不客气说道。
苏陶拿草稿纸的手一顿，她的唇却抿得很紧，酝酿了会说道：“我不打算留级的，张老师。”
“不留级你这个成绩打算考什么大学？如果不想考好的大学怎么不干脆去读职高？读完就不用读了。”张老师一把合上苏陶的作业本丢在她桌头，她看到她的一排耳洞，忍不住来气。
苏陶听到这话蹙眉，简行觉察到苏陶和张老师之间是发生了什么事。
“这么多题目不会做也不知道问，不懂装懂。这里不像十七中让你混日子，竟然来了市高，你就得好好学习，能向同学请教问题就不会问老师？花花心思不要那么多。”最后一句话，张老师早就想对苏陶说了。她今晚在六班班级里抓到一个女生偷偷新打了耳洞，而要巧不巧，那女生恰好和苏陶同宿舍，张老师觉得这就是不好的影响；放月假前，张老师也在课堂上抓到过给苏陶写情书的男生，张老师觉得这就是不好的风气；更让张老师不安的是，她听有学生说苏陶喜欢程穆清。总之这些不太端正的事情多少都跟苏陶有关。
简行觉得张老师的话意外的重，他看了眼低头沉默把拿出来的笔又放回笔袋的苏陶，对张老师说道：“张老师，每个人学习方式习惯不一样，你这么说苏陶，我个人认为您的话重了。”
张老师也知道自己的情绪化，但她自认为出发点是好的，且苏陶冷酷不知错的样子让她不敢心软，所以她认同简行说的理，嘴上还是严厉说：“如果话重能让她听进去，我不介意惹人讨厌。”
“您不然把苏陶的作业交给我来教，我是她的同桌，我有责任帮助她。”简行看透了张老师对苏陶的偏见，也看出了苏陶不再愿意去办公室的意思，他便说道。
“我就站在这里，是她的老师，她问我一个题目有没有那么难？”张老师觉得苏陶下午对程穆清的行为，说难听点就是勾引。张老师怎么也理解不了苏陶能问同学不能问老师的心态，就只能想到花花心思四个字，意外得贴合。
对于这句话，不等简行开口，苏陶抬起头看着张老师回答道：“很难，您现在这样的情绪和态度，让我问您一个问题更是难上加难。”
张老师听到苏陶顶嘴更火大，她说道：“我对谁都是这样的态度，如果你肯主动积极地去学，我才会对你改观。想要让别人对你态度好，是你要先去做出好成绩来。”
张老师在这个瞬间让苏陶想起了李希露，她和李希露曾经有过太多类似的争执，她们都有自己的想法和角度，最终都是吵不出结果来的。所以此刻，苏陶深呼吸一口气感到熟悉的心累，她在想要不要回应张老师。
而苏陶还在想，简行已经想好了，简行觉得这事张老师偏颇的都让他感到难堪了，他皱了皱眉站了起来。
张老师很意外抬眼看着忽然起身的简行，她听到简行说：“张老师，苏陶同学才来学校不到一个月，我很希望您能多给她一点时间，再给她公正一点的评价。”
苏陶没想到简行会把她心里想的用这么简单直接的话说出来，她略微惊讶抬头看简行，只见他脸色严肃，眼神里都是坦荡和诚恳的正义。
张老师板着脸神色越发冷峻，她看着简行，眼睛里有很多情绪在翻滚，但最终她也是深呼吸一口气没有接简行的话，又扫了眼苏陶说道：“你
第一节 晚自习去我办公室。”说罢，她就从后门出去了。
简行坐了回去，他听到苏陶和他说谢谢，他问苏陶：“你做什么事了？”
这个问题让苏陶不知道该怎么回答，好像回到小学一年级，她考试考得不理想，老师批评她，父母对她失望，她不太理解自己做错了什么的时候，她说：“我没有做什么事。”