教务处主任进来，坐在班主任身旁。
女生的心理素质不佳，很快抽噎，说对不起，是她冲动，鬼迷心窍，投机取巧，是她趁着监考老师在门口闲聊，故意顺走她的笔，偷梁换柱。
其他少年少女陪同，坐在沙发上噤若寒蝉。像庭院的旁听席，再气愤，恼怒，都必须保持安静，不得扰乱庭审。
苗锦郁坐她对面，冷静发问：“如果是冲动，为什么要提前带可擦笔？”
女生解释带的文具袋里各类笔都有，不是刻意携带。没有监控，她怎么说都可以。女生面朝她微鞠躬，道歉。
班主任的意思是得饶人处且饶人，都是同学。主任的态度也是息事宁人，苗锦郁沉默，意思明显。班主任问：“她这种情况，成绩有目共睹，能不能破例进火箭班？”
主任摇头，一切既定，录入系统，很难更改。
班主任只能做苗锦郁的思想工作，说：“她认识到自己的错误，也知道自己不对，我让她班主任和她的家长说一声，让家长好好教育。”
“这次期末考不代表什么，无论在哪个环境，该怎么学就怎么学。”
主任也说：“以后出社会，类似的事很多，索性这次没造成严重后果，是不幸中的万幸。”
“严以律己，宽以待人。”
“你觉得的呢？”
宋岭乐听得火冒三丈，深吸口气准备起身，梁司聿及时摁住她，低声：“坐好！”
苗锦郁一直垂眸，只听着。那句‘你觉得呢’意思很明显，接受女生的道歉，这事就过去。这种和稀泥的方式，让无辜受害者闷声咽下委屈，接受后果。
为什么要分班？
因为学情不同，老师的教学节奏不同，资源也不同，班级的向心力不同。一句算了，她在甩尾车的班级里做第一，坏心眼的人却在火箭班里享受一切优待，冲刺好学校，争取保送名额？
她问：“老师，我真没有机会去火箭班吗？”
主任答非所问：“学习靠自己，环境无法彻底改变别人。平民窟的百万富翁和富人区的烂仔，比比皆是。”
“或者说，你想怎么解决？”梁司聿坐对面沙发，让主任想起来，苗锦郁是怎么进来的。
她的语气温柔，“我想要公平。”
第34章
公平,是最缥缈的词汇。好像存在，又好像没有。它似乎掌握在有钱有权的人群手中，是鱼饵,线长线短,看钓鱼者。
那时的她不懂,她以为有这个世界有绝对公平,要坚定捍卫,凭什么要算了。她不似平日的柔弱,好欺负，只会乖乖听话,说好。
她站起来,与女生平视，“我接受因为我的疏忽导致的后果，那你呢？一句轻描淡写的对不起,就够了吗？”
她看着主任，“这件事大家都持续关注，如果做错事，只是口头一句对不起,会让很多同学觉得,原来犯错不是什么大不了的事情,大家也会抱有侥幸心理。”
“我的要求是，要写八百字的检讨书，内容包括但不限于解释前因后果，动机，对我造成的伤害,以及改正方式，最后再警醒大家。周一国旗下道歉。”作文的最低字数是八百字,她要还给苗锦郁。
女生不答应，一个劲哭着说她已经知错了，她非故意，不至于此。苗锦郁不说话，女生只朝着两位老师不停认错，比先前更诚恳，更后悔。
主任犹豫，没一口答应，他在忖度。
梁司聿实时走过来，“主任，总得有惩罚才能让众人服气吧。”
班主任觉得可以，总要有个交代，也要警惕所有同学规范行为。
“那就这么决定了。”
主任走后，苗锦郁感谢班主任帮忙，她大十岁，却没有老师架子，竭力帮助她讨公道。班主任摆摆手，依旧叮嘱她好好学习，其他都是浮云。班主任最后说：“害人之心不可有，防人之心不可无。社会上小人多，以后出社会，不能桩桩件件都讨得到公平，公证。其实，能忍，睁只眼闭只眼，能算就算了。放过别人，是放过自己。”
分班后，班主任不再是她的班主任，这番苦口婆心的话，以后没机会说。苗锦郁其实是认同的，她知道有些委屈只能咬碎牙往肚子里咽。可她更知道，有些事能忍，有些事忍了只是窝囊。
回去的路上，梁司聿说：“放过别人，别人只会肆无忌惮，蹬鼻子上脸。人的脸皮，想象不到的厚，不能忍。”
宋岭乐接话：“哼，还算了？怎么不死了算了？”