转眼又是一个学期结束，校方终于作出决定：原高二年级组长邵元虎老师本学期后暂时离任，高二年级组长将交由心理组老师李蓉担任。
这个决定让全年级师生都有些意外，自从多年前，三中增设年级组长这个职位以来，年级组长一直都由本年级一位不当比班主任的老师担任，且多数时候只教一个班的主课，有更多时间精力掌握全年级的教学工作情况。
李蓉老师带全年级的心理课，但心理课两周才一次，学科本身也并不参加标准化考试，她真的有担任年级组长的能力吗？
同学们也是众说纷纭。
“我去，我上心理课都是睡过去的，而且很多时候心理课也就放个视频，老师也不会讲太多课。这个李老师长什么样我都记不清了，结果突然告诉我，她要当我们年级组长？”
“以后的年级大会怕不是要改成集体心理咨询会了？”
“也没什么奇怪的吧，她教全年级的心理课，一年半了，各班有什么特色她或多或少都会有所了解。之前的邵老师，还有高一高三的年级组长，都只教一个班的课，对别的班了解程度完全比不上李老师。”
“也许学校觉得我们还有一学期就高三了，再像邵元虎那样抓犯人一样地管教学生，我们以素质教育出名的三中迟早要出一两个想不开的……心理老师挺好！”
高松然也非常支持李蓉老师担任年级组长。尽管不教主课，和同学们在课堂上互动、相互了解的机会也不多，但在高松然看来，李蓉老师也是一名能站在学生角度思考教学方法、不惜得罪领导和同事的好老师。
大约一年前，赵华枫所作报道体育生选拔黑幕的文章发表，在三中内部引起了不小的轰动。
本着维持秩序的目的，三中最开始的应对措施是给赵华枫施压，希望她撤稿，学工处的张处长直接闯入还在上心理课的高一10班，将赵华枫叫走谈话。
正是李蓉老师发现事情不对劲，赵华枫刚被带走，她就及时通知了对此毫不知情的高松然。当赵华枫在学工处办公室，被张处长的言语攻势说得快要动摇之时，高松然及时出现，“解救”出了班长，让她停止自我怀疑。
高松然甚至隐隐揣测，从邵元虎到李蓉，高二年级组长的管理风格发生如此巨大的转变，是否也代表着校方某种实验的目的？毕竟，嘴上宣传着素质教育，若是仅仅把这四个字体现在丰富多彩的校园活动中，而将学生的心理健康依然置于学习成绩之下，培养出的孩子所谓“素质全面”，也只是表象。
他更期待与10班同学度过的三个学期了。
又是一年寒假，吴震寰参加了物理竞赛全国决赛。据他自己反馈，除了时间不够，最后有两道题完全没时间看一眼，剩下的题目发挥符合他的水平。
跟随名师学习架子鼓的王笛，打鼓水平突飞猛进。她本就是个有天赋的音乐特长生，学吹笛子时，老师就夸奖她节奏感好，玩的乐器从笛子变成了架子鼓，王笛更是如鱼得水。
寒假前第一节架子鼓课快要结束时，王笛像往常一样，和教她的于老师道别，却发现于老师似乎欲言又止。
胖乎乎的于老师是摇滚乐进入华国后第一批组建乐队的老前辈，虽然没在乐坛大火过，他们的乐队也很快解散。但只要是国内玩摇滚的，都对于老师在摇滚元年做出的贡献有所了解。
“我曾经的一个学生，在一个工业摇滚乐队当贝斯手。她们乐队都是女生，从音乐酒吧表演，逐渐积累了不少歌迷。最近准备出单曲了，乐队里的鼓手却要结婚生孩子，退出了乐队，她们得找个新的鼓手。她们知道我教学生，就拜托我留神注意一下，有没有水平较高的苗子。”于老师和她说起这件事时，有些犹豫。
在他看来，王笛是个十年难遇的架子鼓天才，但她毕竟还是高中生，还有半年就将升入高三，若是推荐她去乐队，排练、演出都要占据她的所有空闲时间，必然无法在学业上花费足够的时间。
到时候，万一耽误了高考，她的家长和老师责怪自己毁了孩子的前途怎么办？
王笛停下了手上整理乐谱的动作，大胆揣测着：于老师和我说这些的意思，难道是……？
“女孩子学架子鼓的本来就少，能达到她们水平要求的就更是凤毛麟角。我很想向她们推荐你，但是，我有点担心……”
王笛愣了一下，老于所想真的是自己？她挤出一个看似轻松的笑容，问道：“老师，您是担心我太年轻，和她们有代沟吗？”
于老师有些无语，这小丫头是真的对学习不上心啊！他摇摇头：“我担心你的学业。你还在读高中，学习对你来说还是最重要的。虽然你的鼓打得很好，但乐队的演出、排练会占用很多时间，可能会影响到你正常的学习、高三备考。”