然而，高松然也深知，华薇的学习成绩一向不尽如人意。
这次期末考试也不例外，九门课挂了四门红灯，剩下五门及格的科目中，除了思政课考了78分，也都仅仅低空飘过及格线。
和10班不少同学一样，华薇的中考成绩并未达到三中的分数线。她能够进入三中，也是她家里动用一定的人脉资源，发动“钞能力”买来的资格。
不过，与曹毅、孙志亮、钱增增这些同样家境优越的同学不同，华薇并不是个不学无术的纨绔子弟。相反，她学起来非常用功。
只是由于天赋有限，再加上学习不得法，她无论怎么刻苦，都无法取得想要的成绩。
期末考试结束，面对四门功课不及格的成绩单，华薇感到十分沮丧。已经记不清这是第几次了，每天挑灯夜战，熬夜写作业，白天认真听课，却还是这般结果。
但她没有气馁。
课堂上，老师评讲考题，她全神贯注地听讲、记笔记，回家反复咀嚼；下课后，她瞅准一切机会，上课没听懂的，就来老师办公室再问一遍。
这次的英语期末考试，满分120分的卷子，她只拿到53分。
除了靠死记硬背课本后的单词表就能拿分的“单词释义”题之外，听力、阅读、写作，一眼望去，全是一片红叉叉。
见华薇举着卷子，犹疑不决的样子，高松然朝她招招手，示意自己现在有空，可以解答学生的问题。
走到高松然办公桌近前，华薇摊开卷子。高松然刚讲两题，却听办公室门口一阵说笑。
三个来自3班的男生一边走进来，一边嘻嘻哈哈。他们旁若无人的样子，引得几位坐在门口的老师侧目不已。
三人径直朝高松然的座位走来，显然也是来找老师答疑的。
三中实验班的高材生们以勤学好问著称。他们中的不少人养成了一个习惯：哪怕老师正在帮其他同学答疑解惑，他们也都要凑到近前旁听。
大多数老师也不会感到反感，因为其他同学的问题，未来也有可能成为他们问题，不如顺便也听了嘛！
华薇见那三人靠近，却感到一阵紧张，浑身一僵。
一学期下来，她不止一次感受过实验班同学对普通班同学的优越感。因为成绩好，被老师夸得多了，一些同学便自我感觉良好起来。
自信固然是好事，但过度的自信，很容易变成自觉高人一等的傲慢。
普通班同学在考试中取得了进步，被邀请在周一的国旗下讲话时，分享自己如何从70分进步到80分的学习经验。
就有实验班的同学心高气傲，在台下不屑一顾地嘲笑：“考个80分就把你牛叉成这个样子了？我门门80分以上，怎么没人请我上台介绍经验？”
那三个3班学生靠近，华薇甚至听得到他们谈笑风生的言语。
其中一人颇为高调，讨论着班里某个同学的学习成绩，语气中带着明显的不屑，夹杂着嘲讽：“不是吧不是吧，任博闻身为课代表，这次只考了85分！”
“是啊，看他每天吭哧吭哧地在那里写物理竞赛题，埋头苦干，努力得很呢！期末考试见真章了吧？连我这种挫人，物理都能考到88分，他才考85，真不知道平时装什么大尾巴狼呢？”
学期初，抄了丁悦答案的翁超，反在物理竞赛班上反咬一口，污蔑丁悦抄袭，身为3班物理课代表的任博闻还打算帮翁超兜底。
虽然在搞清事实前贸然帮翁超辩护，显得任博闻过于冲动，但也足以见得任博闻是个讲义气的孩子。但此时，他却被同学在背地里议论，还是如此充满恶意的言语，高松然也皱起了眉头，心生反感。
三人中还没开口的第三个人还算低调。
留意到办公室里老师和同学投来的几道不友善的目光，第三位同学把手指放在嘴唇前，示意同行的两位同伴小声、低调。
讨论起他们班上那位物理考了85分的课代表任博闻，前两位同学快要满溢出来的傲慢，让华薇听得浑身不适。
看着刚刚在高老师办公桌上摊开的卷子上的卷子，右上角挂着鲜红的“53”两个数字，华薇忽然感受到了一种强烈又难言的羞赧。
她担心那三个同学看到自己的分数，也会像嘲讽同班的任博闻那样，在背后取笑自己。
华薇心中生出一种冲动，想把卷子抽走，直接离开办公室。不过，这样似乎不太尊重还在讲题的高老师。
她嗫嚅起来，语速却很快：“高老师，要不……要不你先给3班同学讲吧，我问题多，可以再等等的。”
高松然知道，这三个人在3班都算得上“社牛”。别的同学问老师学业上的问题，不管这三人认不认识，肯定会“臭不要脸”地凑上来旁听。