明兰再次盯着眼前的少年看，觉得他可真好看，比三哥哥还好看，长柏悄悄拍了拍明兰，明兰回神，“元若哥哥安好！”
耽误了一会，等四人到了学堂时，庄学究已经到了，三人见了先生齐齐见礼，“庄先生安好！”
庄先生负手立在讲桌前，看到四个学生进来向他见礼，他一眼认出其中的齐衡，“元若也来了？”齐衡之前就被庄先生教导过，很仰慕庄先生的才华，所以郡主娘娘把齐衡送来盛府，就为了让他继续得庄先生教诲。
“回先生的话，元若敬仰先生您的学问渊博如海，每闻先生教诲，皆如醍醐灌顶，受益匪浅。所以学生想继续拜在先生门下，以先生为楷模，勤勉向学，修身立德，恳请先生不吝赐教，多加指点。”齐衡恭敬回话。
庄先生被齐衡不着痕迹的一通恭维，心里觉得熨帖，但面上依旧，冲几位学生挥挥手，“找位子坐下吧！”
明兰环视一周，果然看到墨兰已经端端正正坐在座位上了，明兰看了看墨兰身后的空位子，想着留给如兰，就在最后面坐下了。坐下的明兰才有空观察学堂的内部环境。
学堂内部，木质结构雕梁画栋，门窗上雕刻着精细的图案，尽显文雅之气。晨光熹微，室内光线柔和，透过半开的窗棂透进来，室内还点了烛火。墙上挂着几幅字画，墨香四溢，激励着学生们勤勉向学。庄先生的书案摆在正前方，书案上整齐地摆放着文房四宝，庄先生的书案下方是六张书桌，两两并排安置，中间隔着过道，方便庄先生巡视学生的课业情况。
在这文气氤氲、书卷气息浓厚的地方，明兰的眼神却准确的锁定在庄先生书案的戒尺上，明兰不由担心起自已的学业生涯来！
明兰在看前方的书案（实则是在看戒尺），齐衡在看明兰，他坐在明兰的斜侧前方，他一坐下就去看六妹妹坐到哪里去了，恰好看见明兰的脸变成苦瓜脸，齐衡没忍住，笑出声来。
这一声笑，吸引了所有的视线。
“元若，为何发笑啊？”庄先生问。
齐衡立即站起来躬身回答，“学生方才看窗外有两只鸟在打架，是学生不够专注，请先生责罚。”
庄先生动作滞了一瞬，大约是没有想到这个答案，不由为接下来的教学感到头疼，但没有责罚，“虽还未正式开始授课，但你们也要开始备课了，学习要摒弃杂念，专注是首要的，念你初犯，下次再被外物分去心神，我就要罚你了。”
“谢先生！学生谨记！”
“好了，坐下备课吧！”
第64章 就是看他不顺眼
庄先生的话音落下，一个鹅黄色的身影就出现在门外，正是姗姗来迟的如兰。庄先生看看桌上的香漏，看香的长度已是过了卯时三刻快到卯正了。
如兰来不及把气喘匀，就赶紧拜见庄先生，“学生拜见先生，先生安好！”庄先生捋了捋胡子，让如兰进来。
如兰坐到墨兰和明兰中间的位置上，借着墨兰的身形遮挡，回转头小声问明兰，“你带点心了吗？快分我些，我饿了！”
“五姐姐又没吃朝食？”明兰一副见怪不怪的样子，在扬州时盛紘给几个女儿上课，如兰每天都是勉强不迟到，朝食从来都来不及吃，现在庄学究上课，要起得更早，她更是没时间去吃饭。明兰默默从荷包里拿出两块芙蓉糕递过去，“今天是芙蓉糕，五姐姐吃吧！”
“带茶水了吗？”如兰又问，明兰认命的把水壶也递过去。如兰拿到东西低着头小口吃起来。
“读书之法，贵在恒也。恒者，非但日日不辍，亦心之坚守，志之不渝。晨起夜静，皆可为读之时，持卷在手，心无旁骛，乃为真读书人。夫恒之为道，犹滴水穿石，非一朝一夕之功。需持之以恒，方能积小流以成江海，积跬步以至千里。读书亦然，非一日之勤可得其精，必也久久为功，方能融会贯通，洞察秋毫。且夫恒者，亦修心养性之要也。于书卷间，得古人之智慧，悟天地之大道，心随文转，情随境迁，渐次提升，如登高山而望远，临深渊而知惧。此乃读书之真意，亦恒之所致也。故曰：读书之法，无他，唯恒而已矣。愿诸君勉之，持之以恒，以书为友，以学为乐，必能登堂入室，成就非凡。”
庄先生如今已是鸿儒，每日仍是书卷不离手，先生能得如今在大宋名声斐然的成就，就是靠坚持读书，书中的颜如玉、黄金屋不是偶然翻开一本书就能得到，要靠日积月累的勤奋，方能解其中真意。庄先生想教会学生们的第一课，就是“恒”字。
“科举考试的主要目的在于打破门第限制，通过公平公正的选拔机制，广开才路，为大宋选拔并培养具有真才实学和治国安邦能力的优秀人才，以辅佐皇帝治理国家。所以尔等，没有捷径可走，只能读书证道。你们所有的抱负和志向都要等到了崇政殿之后才能施展。在那之前，你们只需要牟足劲苦学。”