“言先生，你在这稍等一下，我们需要稍作讨论。”老校长憋了一会儿，最终憋出来这么一句。
言牧点了点头，回答说：“好的。”
校领导当即凑到了一块儿，开始低声讨论。
“简历上显示他有22岁，但是他看着就十七八岁的样子啊，一脸不太成熟不太靠谱的样子。”
“哎老张，人不可貌相啊。”
“22岁就博士毕业，还拿了那么多国家级奖项和证书，甚至连CISP都有，这种级别的计算机信息技术技术人才怎么会想不开来当吃力不讨好的高中老师？随便进个大公司当个程序员才正常吧？”
“这是什么话，现在年轻人有这种思想觉悟是好事，更何况我们不就需要这种高学历高质量的教育人才吗？”老校长语重心长地说。
“话是这么说，但是他的专业方向本身也不是教育类的啊，这、这不是有点浪费他的才华吗？”
“这是人自己的意愿，哪管什么浪不浪费的。再说了，你想想我们的傅老师，他的来头可不比这年轻人小，人家那可是数学系少年博士出身，不也选择了当老师，现在混是也不差啊。”
“……这么一说，历史总是惊人的相似？”
“要是他能够成为傅老师那样的，那再好不过了。”老校长似乎是想到了什么很愉快的事情，眉眼都带着笑。
第5章 传说中的傅老师
那几个校领导讨论了一阵后总算是达成了共识，重新坐好。
老校长坐在主位，一脸慈祥地说：“言先生，我想问你几个问题。”
“您问。”
老校长：“第一个问题，你为什么想要当一名高中教师呢？”
“因为高中是人生的一个重要阶段，决定着一个人未来的大致方向，而我想成为那些少年们的引路人。”言牧语气平稳地说着，就在那几个校领导赞许地直点头时，他话锋一转，“应该每一个来面试的人都会这么说的吧？”
那些校领导的笑容顿时僵在了脸上，一时不知道言牧这是准备搞什么名堂。
这年轻人怎么不按套路出牌的？
“坦白的说，其实我只是临时起意。”
众校领导：“……”你小子还真敢说出来？！
“所以我选择当一名高中教师的理由很简单：我想。”言牧莞尔，“就是这么简单。”
这年轻人也太狂了！众领导顿时心想。
“但是各位请放心，我并非是三分钟热度的人。”言牧当然清楚这些校领导此时在顾虑什么，于是继续说，“虽然是临时起意，但我是真的对这个职业产生了兴趣，自然会尽我所能。”
几位领导互相对视了一眼，悬着的心稍微放下了那么一点点。
只有一点点而已。鬼知道这个思维不太一般的年轻人等会儿还会不会说出什么石破天惊的话来。
难不成这年头的年轻人都这么有个性到让他们这些老骨头难以招架？不能吧？
“好吧，那你第二个问题，你希望任教哪个科目？”老校长好不容易整理好了心情，向言牧提出了第二个问题。
后者看似很认真的思考了几秒，随后答道：“专业对口的话……信息技术吧？”
众校领导：“……”其实不一定要专业对口的小伙子！！！
你拿着你这强大的基础和超高的智商去教数学物理什么的完全可以的！我们相信你！
在场的校领导在心里好一阵无声的咆哮，最终还是老校长非常隐晦的表示：“你真的不考虑一下去教物理或者数学……甚至是英语这类比较重要的科目吗？论以后的发展，选择这些科目到时候发展的空间会比当一个电……信息技术老师大的多。”
言牧：“……”合理怀疑这顶着个地中海发型的校长刚才差点脱口而出的是“电脑老师”这个极其土气的称呼。
这大概是全国各地师生都有的通病——信息技术课说成是电脑课，信息技术老师就是电脑老师。
“没事，这个挺好的。”
那几个校领导本还想再劝，但言牧一副铁了心要选这个的样子，也就不好再多说什么。
“言先生，你的诉求呢我们大概了解了，我们几个人再讨论一下，等一下再告诉你我们的最终安排可以吗？”
言牧：“又讨论？”
老校长抹了一把额头上并不存在的冷汗，干笑道：“哈哈哈。”
“没关系，几位领导慢慢讨论，我不着急。”言牧后知后觉地意识到自己刚才脱口而出的话多少有点不太礼貌，心虚的补救了一句。
然而那几个校领导压根没去在乎什么礼貌不礼貌的，一齐到门外开大会去了，徒留言牧一个人一脸懵的坐在原位，纳闷那些个领导为什么不叫他出去等而是他们自己出去讨论。