【其实没有必要这么在意外貌啦……妈妈到很久以后也依然超漂亮哦～】
萩原研二和身边的小朋友们打了招呼，没有注意到，随着他的到来，附近骚动着的小朋友们逐渐安静了下来。像是见到克星一般，一个个噤了声，甚至都不敢和爸妈黏糊了。
幼儿园前狭小的空地变得井然有序了起来。
也许是为了方便家长们跟着孩子一起进入相应的班级，在进入幼儿园时，老师就将小朋友们分成了三列，对应大班、中班、小班。
萩原研二不是来得最晚的那个，但萩原太太比较想了解幼儿园的情况，也想知道儿子在幼儿园里的表现，一直在和其他家长聊天，稍微耽搁了一会儿。
等他们要进入幼儿园的时候，几乎其他家长和小朋友们都已经到了自己的队列里。
萩原研二踏入了幼儿园的大门。
左侧大班的孩子们在轻微的骚动后，有人喊：“萩原研二好。”
之后就是整齐的，“萩原研二好。”
右侧小班的孩子们露出懵懂无知的迷茫双眼，但回头见到站在队伍最后的男孩，竟然也仿佛明悟了什么似的：“萩原研二好。”
小小的幼儿园中，回荡起给萩原研二打招呼的稚童声音。
萩原研二：？
他虽然迷茫，但还是非常“元气”地回应，“大家好。”
进入属于自己班级的队伍中，中班的幼儿园老师向萩原研二点头，“萩原你来了啊～”
于是中班也响起了：“萩原研二好。”
“哦哦！大家好。”
【哎？为什么？】
第039章
39【大合照】
被大场面迎进幼儿园, 萩原研二有些疑神疑鬼。
生怕后面还有什么“惊喜”等着他。
倒是他的带班老师和萩原太太聊了几句之后，这位妈妈就不再用担忧的目光看向自己的儿子，反而和老师站在角落里，笑嘻嘻地看着萩原研二在队伍里坐立不安的样子。
队伍很快分别进入了各自的班级中, 萩原研二被家长围观的程度急剧下降到原先的三分之一。
不管再怎么不在意他人的视线, 在刚才的震惊之下, 他的心态多少还是受到了点儿影响的。这会儿被关注的程度下降了, 他也少许松了口气。
既然是园方提前了这么久发了通知的家长研修日，幼儿园方面自然是做足了准备的。
开场时，幼儿园老师走到整个房间的前方，开始向家长和孩子们介绍今天的整体行程。这段介绍主要还是针对家长的, 毕竟孩子们先不说能不能记住这些, 能不能听完全部都得打个问号。
中班的孩子已经四岁了, 能理解简单的要求, 也有自己的想法。当要求变得长而无聊时，就超过了小朋友的接受范围了。他们的注意力开始分散, 开始在教室里到处走动，跑到自己熟悉的位置上，开始寻找今天份的快乐。
老师早有预料, 她上前几步，对整个教室最角落的萩原研二招招手。
家长们大都站在离自己孩子比较近的墙边，萩原研二在房间的最后，也就是离家长们最近的位置之一了。
这一招手, 大人们的注意力再度集中到了这个叫做萩原研二的男孩身上。
萩原研二此时正带着手指灵活度锻炼器，思绪早不知道飞到哪个发明或是他的客制订单上去了。
直到被妈妈轻轻拍了下肩膀, 给他指了老师所在的位置，他才注意到自己又被老师cue到了。
他微不可察地叹气, 把包放在地上，振作精神小跑到老师身边，歪头表示疑惑的情绪。
“萩原小朋友，麻烦你让大家坐到自己的位置上好吗？”
幼儿园哪里有什么自己的位置，还不都是自己随便找个空位想坐就坐下了。
本来幼儿园的教室都相当于活动室，地板是木质结构，椅子是长凳式的木质结构，桌子也是木质结构，小朋友爱坐哪儿坐哪儿。
但既然老师这么要求了……
萩原研二拍拍手，他手中的锻炼器发出清脆的咯嗒咯嗒声。然后双手摊开，仿佛做了个“请坐”的动作。
顿时小朋友们的耳朵似乎动了动，大家都向声音传来的方向看去。发现是萩原研二，哭闹的小朋友不哭闹了，摔疼了想在妈妈怀里撒娇的不撒娇了，争抢座位的不吱声了。在“请坐”的引导下，小朋友们迈着小短腿在房间里一阵跑动，然后以某种成年人无法理解的位置排列方式，坐定了。
萩原研二也不知道为什么会有这样的效果，总之，成功了。他完成老师的要求后，再向老师瞟了一个疑问的眼神。
老师笑得格外开心，“感谢萩原小朋友的帮助，你可以去忙自己的事情咯。”