他正要出声，温黎凑了过来，在他耳边说，“不用担心，我的换衣室没人，江颂嫌吵可以去那里等我。”
“一会我给你一把钥匙。”
热气扑在耳边，带着痒意，半边脸都跟着热起来，他摸摸自己的耳朵，稍稍离温黎远了些，“哦”了一声。
电梯直通顶楼，走的是职工电梯没什么人。他跟在温黎身后，温黎一直跟他讲话，分走了他的注意力。
“江颂，优秀作文读的怎么样了……在家里有练习吗？”温黎问他。
他立刻扭过去脑袋，假装听不见。
“这个不能偷懒……开学的考试只会更难，你得多练习才行。”温黎碰到他耳边，不轻不重地碰了下他的耳尖。
他想起来上回温黎揪他耳朵，他连忙稍稍避开，再次点点脑袋。知道了。
电梯门打开，两边是艺术走廊，上面挂了当代艺术家的做的作品，顶层是商场与艺术家合作置办的一层画展和装置互动场地，相对其他楼层来说安静的多。
两旁有负责的工作人员，最角落的位置是开设的儿童审美辅导所，名为艺术审美熏陶，实际是在商场这一片照顾孩子为主。
守在门口的工作人员看到他们两个，见到了江颂抱着的画册，了然对他们说，“你们是来面试兼职的吧……里面请。”
江颂眼珠转过去，温黎不知道什么时候到了他身后，把他推到了前面，他抱着画册，掌心出了一层汗，身旁少年的气息随之传来，令他没有那么紧张了。
似乎察觉到了他在紧张，温黎对他说，“小画家，里面请。”
温柔的嗓音绕过耳侧，他唇线紧紧绷着，扭头瞅温黎一眼，注意力放在温黎身上，吹散了心头的惧意。
招待处有沙发和茶几，负责人在他们对面坐下来，给他们两个倒了茶水。
“虽然主要是看孩子，但是也需要带孩子做一些手工，画一些画，需要一定的美术功底……看您有带画册过来，我们先看看您的作品吧。”
江颂把画册递了过去。
他眼珠看过去，指尖悄悄地攥紧，眼睫向下扇落，顶上的灯面落下来一道倒影，过分明亮有些晃眼。
“他的画功没有任何问题。油画素描水彩都能担任……手工也是，只是可能和孩子的交流会少一些，只负责教学的话，您看可以吗。”温黎在一旁开口。
“你说的这个我们也有考虑到，还会有另外的工作人员协助，但是照看孩子多少需要交流……这样吧，今天的活动下午两点开始，当成试用期过度一下如何？”
工作人员打开了江颂的画册，随即惊叹一声，“画的很好……辛苦了。”
“江颂……你觉得可以吗？”温黎问他。
画册回到了他膝盖上，他闻言看向温黎，不太确定自己能不能做得好，但是……温黎。温黎给了他勇气。
想试一试。
“没关系，如果不行的话我们再找找别的……我就在不远的地方，不舒服去琴室。”温黎碰到了他的眼睫。
他点点脑袋。
“嗯……那我们晚点再过来。”
下午两点。
江颂不知道应该怎么和小朋友交流，他提前准备了画纸，这里有现成的画材。每个进来的小朋友都有一张画纸。
年纪从三岁到十岁不等。
他们由工作人员领着换了同样的衣服，黄色的小黄鸭连帽衣，排队像是一排小鸭子，叽叽喳喳的过来了。
“哇！！妈妈！上午看过的画！纳西索斯。”小朋友指着江颂开口说。
纳西索斯。希腊神话故事里长相俊美的少年，迷恋自己而死在湖边，死后化成了一株水仙。
“你是我们的老师吗？你看起来和我哥哥一样大！”
“纸要拿来做什么？是要画画吗！？”
“不对！是要折飞机用的！”
一群小鸭子叽叽喳喳，江颂光是听每个人讲什么都头晕目眩，眼见着其中一个小朋友要拿画纸折飞机，他拦住了对方，握住了小朋友的手腕。
正兴高采烈的小朋友被他突如其然的动作吓到，扭头对上一张苍白却又美丽至极的脸，在原地不讲话了。
江颂讲不出来话，他垂眼看着小朋友，拉着小朋友的手腕，朝小朋友摇摇头。
“那好吧……我不折飞机了，哥哥放开我吧。”
被江颂抓住的孩子一边说着，一边瞅他，“哥哥，可以放开我了吗？”
江颂松开了手。
和他想象的并不同。这些孩子虽然聚在一起吵闹，但是并不捣乱，在他制止之后，各自找了自己的小板凳坐下。