老师还带着一大一小两个婴儿，以及一个不能行走的大孩子。
派利文从她怀里接过比较大的婴儿，背起残障的孩子。
众人迅速来到停车场。
接下来还有个问题需要解决：事发突然，没有能坐下这么多人的车。
职工们有私家车，但数量不够坐下所有人。
不算精灵，一共三十人；去掉抱在怀里的婴儿，二十八人。
私家车有五辆，都是小型轿车，最多运走二十五人，还有三个人没地方坐。
派利文的安排是：“给我们留三个孩子，要个比较大的，稍微有点力气的那种。”
有个老师提议，反正孩子都比成年人身材小，可以往车里挤挤。
派利文说：“不行，等一会儿你们要上高速，要开得很快，要像电影里飙车那么快！万一你们挤挤然后出了事故怎么办？”
又有老师提出留下三个成年人，派利文表示也不可以，老年人全都行动不便，成年人最好去坐车陪护他们。
挑出愿意留下的孩子很简单。其实孩子都想留下和狗在一起，没被挑上的还不高兴呢。
派利文挑了三个目测比较强壮的孩子。
按照梅拉的指示，司机们只定方向，不定地点，全速前进，离这里越远越好。
至于目的地，可以走远后再商议。
五辆车先开走了。派利文和狗带着孩子站在大路旁。四下无人。
派利文问：“你们害怕大恐龙吗？”
其中一个小孩喊道：“不怕！我喜欢大恐龙！”
派利文又问：“那怕北极熊吗？”
“不怕！”“喜欢！”“我要大熊！”
派利文从腰间摘下一捆尼龙绳：“好，等一会儿你们两个人骑大恐龙，一个人骑北极熊。”
路旁草坪里竖着标牌，写着福利院的名称。
再走几步，前面就是通向院子的铁艺大门。
大门上花花绿绿的，到处都是小贴纸，有各种动物、机器人、小公主之类。旧的已经斑驳发白，新的还能看出闪闪珠光，应该是这一两天刚贴上的。
推开铁门的时候，知晓者摸了摸手边的贴纸。画面上的绿衣小精灵张开双臂，飞翔在一轮满月下。
知晓者漫步在庭院内。周围安安静静的，似乎久无人居。
但这绝不是长期空置的建筑。庭院里安置着秋千、小转椅、小滑梯、塑料儿童车等等，在冬日庭院里，它们是仅剩的鲜活色彩。设施都很干净，小车座位上还拴着防冷的垫子，看着它们，就能想象出孩子们欢笑玩耍的画面。
知晓者走进楼内。
他不知道自己究竟要找什么，只是跟随着感官漫步，感受着愈发强烈的生命痕迹。
穿过一层层楼道，他愈发疑惑。
这里残留着很明显的生活痕迹，但是一个人都没有。
来到人间后，他已经初步了解了人类的生活方式。眼前的情况显然不正常。
他去了会客室，活动室，科学教室，办公室，天花板是星空的地方，墙裙上是花草的地方……
最后他走进三层的一个房间。
这里是小孩子的寝室，蓝色墙纸上飘着朵朵白云，顶灯是太阳的形状。
窗外的景色很普通。下方是停车场，小道连着更远处的笔直公路。
这瞬间，一股强烈的焦躁感自胸中升起。
知晓者被自己的情绪吓了一跳。
连他自己也不知道这感觉是因何而来。
他思考片刻，明白了其中缘由：这里有很多人常住，这些人刚刚离开。
你们为什么要走？
建筑内能容纳很多人，有很多座位，床铺……这么多人一起离开，一个不剩……他们是故意离开的，而且走得很匆忙，都没有收拾好屋子，没有带走衣服，没有带孩子的玩具。
你们为什么要突然离开？
焦躁在身体里回荡，逐渐形成了阴燃的怒火。
你们去哪了？
明明是一群未曾谋面的陌生人……意识到他们全部离开，知晓者身体中的某处竟然隐隐作痛。
今时今日的所感，似乎触碰到了很遥远的伤口。
知晓者并非知晓一切。
在没有触碰到之前，知晓者甚至不知道那伤口仍然存在。
你们什么时候回来？
知晓者双手撑在窗台上，上半身缓缓贴向窗外。
与他的面孔相距几厘米时，玻璃融化了。
窗框也立刻变了形，但热度没有进一步蔓延，砖石墙壁暂时完好。
知晓者把头探出窗外。
楼道里吹来了风，与窗口形成对流。
风穿过知晓者的身体，越过停车场和小路，沿公路飘向远方。
一开始是微风，几秒内，风力加强，一路咆哮。
公路下面的灌木纷纷伏倒，稀疏的树木随风倾斜，细枝折断，枯叶狂舞。