但林叙很刻苦。
在入学的各国学生里，林叙都是数得上号的刻苦，所以最先变化的是他与人交流的能力——至少在船舶专业用语的使用上，林叙没有出现任何失误。
除此之外，林叙不是本科之后就一直留在校园内的那一类型的学生，他来自船tຊ厂，有着丰富的实践经验。
船舶专业的理论，不管多么前沿，最终还是为了造船服务的。
林叙虽然暂时脱离了造船的环境，不过他本人是很乐于弥补自己理论上的短板的，在南江厂的时候，造船的过程中会遇到各种各样的问题，有项目进行期间能解决的，也有直到项目结束都解决不了的，林叙就打算利用读研的时间，一股脑把它们全部解决掉。
出国读书的好处在于，除了有经验丰富、知识渊博的老师和教授外，北美的资料储备也相当丰富，林叙可以查阅到许多船舶类杂志的最新一期，他一边搞研究，一边自己学习，可以说是争分夺秒废寝忘食。
时间因此过得飞快。
他不能说自己本科的理论只学了皮毛，是本科的学习将他引入了船舶这个行业，林叙的基本功都来自大学四年。
不过读研期间，林叙更深刻地认识到，自己还有很多不足之处，他到南江厂之后的确累积了不少经验，但林叙依旧觉得自己不够全面。
除此之外，北美这边实验室的经费要比国内更加充足，尤其是对于环境的系统检测，还有非人力造船的领域，工业化程度要比南江厂更高。
客观来说，南江厂的设施在国内算是很先进的了。
林叙爱往实验室走，有时候还会去蹭蹭徐军杨和陈辽的课。
他压根就不清楚，在同专业来自世界各国的学生里，他不知什么时候拥有了一个“疯子”的外号——“那个每节课都会坐在第一排的华国人，恐怖的疯子。”
“他这样真的有效率吗？”
林叙对此通通无视。
即使有人当面和他辩驳，林叙也会摆出自己的一套逻辑：“你知道一门课的学费是多少吗？”
同样的费用，他在国内可以不眠不休听上N天，每次看到班里有同学翘课，林叙除了觉得错过一门课的知识点外，也有对这些人挥霍金钱的遗憾。
旁人或许觉得他是书呆子，但林叙心里清楚，从读书开始，他走的就不是这样的路线。
他看起来像超级理论派，要把自己学习到的每一个知识点吸收干净，但在林叙心里，自己其实是实战派的。
理论他可以一股脑学进去，但是没有作用、在造船实践中毫无意义的理论，哪怕它在前沿、被渲染得再厉害，林叙也不会继续研究下去。
北美的大学同样有水课，也有那种上课相当敷衍的教授，旁人觉得指导教授严格是坏事，林叙却觉得，对方严格一点对自己而言是好事，只要对方不要无来由的歧视，或者出于私人原因泄愤就好。
林叙学得认真，投入，他也成为了造访教授办公室次数最多的学生之一。
读研期间，林叙学的是舾装，还辅修了一部分材料力学的内容，他的指导教授和主攻材料力学的那位教授他拜访最多。
白人同学看他的眼神，他明白，那是看书呆子的眼神，教授们对他的评价如何，林叙并不清楚，因为他认识的几位教授话都偏少，他们也很少在林叙面前对他做出评价。
直到某一天，他隔壁宿舍有个同学敲了他的门：“如果这个世界上还有谁能帮我，那个人一定是你！”
林叙对此相当迷茫。
对方的舍友解释道，对方的研究最近被教授批得一无是处，说他发表的是一份垃圾水准的文章。
事实上，教授骂他骂得更难听，他只是无法在林叙面前复述出来罢了，那实在是太丢脸了。
“我要怎么帮到你呢？”林叙好奇道，“我不觉得我有改变教授的评价的能力。”
对方却一把抓住他的手：“你有，你绝对有，古德曼教授最喜欢你了。”
林叙：“？”
“我看到了！我全都看到了！他上次面带微笑对你说，让你不要永远扑在书本上，也要享受一下校园内的风景，还说这里有漂亮的海岸。”
“我向上帝发誓，他从没有对这个世界上的其他任何人说过这种话，我甚至怀疑他是信奉了某种不能微笑的教律。”
林叙：“？”
总而言之，对方这么描述的时候，林叙怀疑他们形容的根本不是自己，而是某个被教授青睐的其他人。