今日亲眼见证了罗尔对刺绣的掌握后，难免有些为自己那一日对罗尔的评价而产生了些许愧疚。
罗尔是认真的，他很认真地想要超越唐宁。
但只是为了超越唐宁会这般专注、上心吗？
“罗尔，你喜欢华国文化吗？”
罗尔抽针，将绣线拉紧，听见文老师的问话，罗尔手里的动作没有片刻停顿：“很喜欢。”
罗尔知道自己对于刺绣的了解非常浅薄，但他目前只会这些，技术只能达到这种程度。不过他会把自己所会的技术发挥到极限，单从绣工，他比不过唐宁，他承认，但TC又不是刺绣比赛。
“我一直有个疑问，华国的服饰文化明明有着极其深厚的内涵与更为高级的审美，为何这样的一个国家没有在时尚界称霸。”
为什么？这有什么好疑问的。
文老师长叹出一口气，因为本土文化的宣传手段的不到位，越来越多的年轻人看不见老祖宗审美的魅力。
因为逛博物馆在多数年轻人那里被认为是一件无聊、无趣、浪费时间、没有价值的事，大部分年轻人不会主动了解传统文化。
因为很多瑰宝在华国衰弱的那段时期被掳走。
因为……太多的人习惯性认定外来之物一定是超越本土的佳品。
“因为，缺乏一点自信吧。”
“我看唐宁就挺自信的。”
文老师的自信和罗尔所说的自信虽然不是一回事，但让文老师脑子里闪过了什么。
车间内还有别的年级的学生做着自己的成衣作品，多数都是在完成课程作业。罗尔一个金发碧眼的大高个，拿着根绣花针，穿针引线实在有些扎眼。
学校课程中会安排刺绣的课程，但多数学生都是课后在寝室里完成，尤其是男生。
像罗尔这样大大方方“展示”出来的学生，确实没有。
华国人都太内敛，也太喜欢给自己定义传统与世俗眼里的标签，这不一定是件坏事，但也并非单纯的好事。
“我想毕业后也能留在华国。”
“如果你是真心喜欢华国，有何不可？”
文老师检查了一番罗尔已经完成的衣身，没有什么问题，就是有些可惜设计稿的指导老师不是她。
“你之前的指导老师没有觉得你的设计理念和你所用的流行色不搭吗？”
“之前是找的课程老师当的指导老师，她没有说。”
罗尔当时还以为课程老师也很赞同他的想法，不过在听到文老师提出这一点后，他又解释道：“其实这个搭与不搭也太过于思维定式了，火热一定对应着红，冰冷一定对应着蓝，在我看来这对于设计思维的发展没有好处。”
“话是这么说没错，但需要分情况，你想要将今年的流行色和作品结合的目的还是太明显了。薄荷曼巴虽然是今年流行色，但和你的主题还是有些出入。作为你的老师，我向来鼓励学生坚持自己的观念去说服我，不过你这套作品我只能说，适合参赛，但不适合诠释你的设计理念。”
文老师说得非常直白，考虑到时尚需求，这套作品有很大可能在TC奖上拿到高分，但考虑到设计师初心，这套作品已经没有灵气了。
“拿不到奖，我作为设计师也不可能走到更大的世界不是吗？在我没有真正成名前，我是没有资格太过主观地表达自己的不是吗？”
罗尔的先后两问都非常关键。
文老师比谁都要清楚这一点。
她曾带过很多有灵气的学生，刚成为设计师的那段时间，是他们最耀眼的时期。
他们明明有着无限才华，结果都因为无法做到应和大众时尚而终止了自己的设计师生涯。
罗尔知晓文老师的忧虑，但他很清楚时尚界的整体风向，也很清楚自己此时此刻需要做到什么。
“迎合时尚界的流行趋势是我现在不得不做出的选择，除非未来……”
-
“只要我成为时尚的标杆，我就无需迎合。”
唐宁在电话另一端回答。
付泽这几日在研究室忙着织锦的事情，时不时会给唐宁打个电话问问他那边服饰品的进度。
付泽收回了询问唐宁是否要把服饰品的配色参考一下流行色的问话。
他拿不准唐宁这到底是自信还是自负，唐宁不像是一个自负的人，但这话确实说得太过于大了。
唐宁真的能够做到吗？
【作者有话说】
不知道最后这个视角转换有没有写清楚。
最后这个视角，从文老师和罗尔那边切换到付泽和唐宁这边，类似于电影里的切镜头的状态。
感谢在2024-03-02 22:05:50~2024-03-04 17:27:17期间为我投出霸王票或灌溉营养液的小天使哦~