不过他学习成绩很好，尤其是物理成绩，听说初中的时候就参加过区里的物理竞赛，还拿过奖。
可是就是顾晓晖这么一个，看上去文文弱弱，像个书呆子，还有点神经质的人，居然能够入选学校的足球队，就连办公室里的老师在闲聊的时候也会觉得震惊。
“张老师啊，你们班那个叫顾晓晖的学生还真不错，成绩好，没想到体育还这么好。”
5 班班主任张守诚哈哈笑到，似乎还有点小骄傲的样子：“是啊，我也没看出来这孩子这么能干。”
“确实，这才高一入学没几个月，不能小看每个学生。”年级主任老谭也参与了进来。
“哈哈哈，确实是！”
按照一鸣中学的惯例，在高中这个非义务教育的阶段，他们会根据班级的成绩将其分为不同类型的四种班，成绩由高到低分别叫做一类班级、二类班级和三类班级，也就是所谓的好班、中等班和差班，以及一个专门由体育生和艺术生组成的艺体班。
那时候的高一（5）班属于一类班级。
但像学校篮球队、足球队、排球队的选拔，绝大多数被选中的人都出自各个年级的艺体班，因为那些从小到大专研体育的学生总比普通中学生更具有优势，每次一到运动会时，他们总是可以包揽各个项目的奖牌。
根据大部分人的一些没有什么科学依据的经验来看，成绩好的孩子往往在体育方面都不太擅长，所以古代才会有“文弱书生”这一说。
因此，像顾晓晖这样的成绩优异的学生被足球队选中，确实是一件比较稀奇的事。
但当所有人见过顾晓晖在球场上的样子时，便不会这么认为了。
在这场一鸣中学和春盛中学的友谊赛中，顾晓晖担当了足球队的前锋，他穿着一鸣中学定制的白色队服，上衣背后有一个深蓝色的数字“9”，代表他是 9 号球员，数字之上是同样深蓝色的大写英文字母“GXH”，代ᴶˢᴳ表他的名字。
短裤和球袜之间露出一小节小腿，平日里被牛仔裤遮住的部位其实生长着线条明晰的肌肉，他一奔跑起来，白皙的皮肤映衬着白色的队服，像是一道半透明的剪影在球场上穿梭，和平日里那个不苟言笑的少年仿佛不是同一人。
他时不时对着队友做出各种手势，示意将球传到自己脚下，接着踏着松软的塑胶草坪将脚畔的足球往自己的球门方向带，时而向右一记躲闪，避开了想要来抢球的对方球员。
对方在抢球失败后，只好悻悻然地泄了一口气，继续追了上去。但那颗足球在顾晓晖的脚下仿佛被某种无形的力量控制着一般，按照他心中预定的路线向前快速滚动。
来到球门前，对方守门员弓着身体，蓄势待发，眼神死死地盯着他脚下的那颗黑白相间的球。可令他没想到的是，顾晓晖一个行云流水般的假动作，轻轻松松地将球踢进了球门。
看台上因为这一记漂亮的进球顿时炸开了锅，一边坐着穿蓝白校服的一鸣中学学生，一边坐着穿绿白校服的春盛中学学生，举着旗帜的热闹人海将运动场烘托成一片人声鼎沸的汪洋。
“顾晓晖加油！顾晓晖加油！顾晓晖加油！”
在一片尖叫声与呐喊声中，裁判将代表一鸣中学的挂牌又添上了一分。
这场友谊赛的最终胜利者属于一鸣中学。
当天比赛结束后，校长和各方领导邀请了队里的所有成员和教练在学校食堂的接待厅享用了一顿丰富的晚餐，这是一鸣中学开展特色体育项目后的第一场比赛，也是足球队自选拔以来的第一场比赛，取得的第一个胜利，当然值得庆贺。
庆功宴后顾晓晖告别队员和教练独自回了教室，这时刚好在上晚上第二节自习课。他刚推开教室的门，铁门随之发出“嘎吱”一声动静，还未踏入，教室里的同学和台上的班主任老师便齐刷刷地抬头看着他，接着便是一阵热烈的掌声和欢呼声。
似乎这场足球赛不仅仅是属于一鸣中学的胜利，也属于高一（5）班的胜利，顾晓晖承载了这个班级的集体荣誉，颇有一种“一荣俱荣、一损俱损”的意味。
台上的张守诚在分管这个班刚两个月的时间里，第一次感受到了一个班级成长为了一个集体。
第二节自习课下课之后，班上还有好些男生冲到顾晓晖的课桌旁，搂着他的肩膀跟他描述今天那场足球赛有多精彩。
可回到教室后的顾晓晖仿佛又回到了平日里那种沉默寡言的状态，他并没有跟着周围涌上来的同学一起附和，也没有因为他们的赞赏而沾沾自喜，只是微笑着应和一下，便低头演算自己作业上的物理题。