不然怎么解释他暑假都用来帮她准备英语比赛了，却还能面面俱到、举重若轻地准备他自己的比赛？
她假期问过他：“林柏楠，你这么费心费力地帮我，会不会影响你比赛呀？”
他的回答意味深长：“你顾好自己就行，我都准备好了，而且我参加比赛并不是为了拿奖。”
她摸不着头脑：“那是为了什么？”
他缄默几秒，用侧脸面对她：“……就是想试一试。”
那场稀松平常的对话袁晴遥没有放在心上，林柏楠口中的“试一试”，她自然而然地以为，他想尝试的是“他能不能在竞赛中崭露头角”这件事。
事后回想起来，才后知后觉并不是那样。
*
国庆假期结束后的第二周，物理竞赛理论考试的榜单公布。
林柏楠入围了，他马不停蹄地参加了实验比赛，俨然一个不知停歇的陀螺，夜以继日地转。
积极备赛无可厚非，但林柏楠近期还做出了一系列令袁晴遥感到十分迷惑的操作——
他接受了“校园之星”的表彰，同意学校把他推荐到省级去评选省级优秀学生；他加入了科普类的社会实践活动，以志愿者的身份去小学教小朋友做“小发明”，去广场做“百姓健康行动”的医疗宣传……
社会实践活动一事，林柏楠从来没跟袁晴遥提起过。
还是某天早晨，袁斌一边吃早餐，一边看本地市报的时候发出了惊叹，招呼袁晴遥过来看：“这不是林柏楠吗？遥遥，快来看楠楠上报纸了！”
她接过报纸，眼睛瞪得浑圆，报纸一栏赫然刊登着一则关于“百姓健康行动”大型活动的报道，文字下方附了两张图片，其中一张就有林柏楠的身影……
他太好认了。
坐轮椅的清秀美少年，除了他还能有谁？
袁斌连连称赞，魏静闻声也凑过来看个热闹。
袁晴遥觉得此事蹊跷，她的脑袋像打了死结的毛线团，一团乱麻……
问题：林柏楠最近到底在干嘛？
答案：他在积极参与他以前特别排斥的事。
分析：所以为什么？
结论：暂时无解。
而林柏楠本人除了看上去有点疲惫之外，表现得一切正常，袁晴遥问他，他的答复都是：“一时兴起，想做就做了。”
无一例外，她从他口中撬不出更多的信息。
唉……
袁晴遥有时会觉得她和林柏楠的关系很奇怪，是一种介于亲密与疏离之间的游离状态。
她和他毋庸置疑是彼此最好的朋友，可是细细想来，他们的相处模式，绝大多数时候是她对他无话不谈，是她在单向输出，他从小到大在她眼中，一直挺看不透的。
对此，何韵来把林柏楠的反常行为归因于“青春期”。她耸了耸肩膀，揣摩道：“可能是逆反期吧？青春期的男孩不都这样吗？就爱反着来，义无反顾地想证明自己能行。”
*
日子仿若湍急的流水一往直前，忙碌，但也安定。
然而，一场无妄之灾的降临打破了这份宁静——
那是12月的某天，吃完晚餐回到教室，袁晴遥看到课桌上放着新发的两张数学卷子。
她把卷子折成小一点的形状，方便拿在手上，离晚自习还有半个多小时，她准备立即动身给林柏楠送去。
这种情况很常见，老师在晚修之前或者晚修之时才布置作业，吩咐课代表发作业本、试卷之类的，而那个时候，林柏楠已经背着书包离开学校了。
袁晴遥便充当“跑腿”，给林柏楠送作业。如果蒋玲在办公室，她就把作业拿给蒋玲；如果蒋玲不在，时间还来得及，她就在晚自习前把作业送过去，他早点写完早点休息；如果时间来不及，她只好晚自习下再送去林家。
那一天，蒋玲早早下班了，袁晴遥借何韵来的手机给林柏楠发了条短信：【呼叫林柏楠，我是袁晴遥！又发作业了，我现在给你送去，你在哪里呀？】
没多久，林柏楠发来简讯：【在康复中心。】
她发送过去：【好嘞！那你在医院侧门门口等我吧？那个门离学校近一点。】
他传来一条：【好，你打车过来吧。】
她敲下一行：【时间还充裕，我走过去顺便消消食呗！】
他回复一句：【你慢慢来，刚吃完饭别走太快，回去的时候我给你打车。】
就这样，袁晴遥踏上了前往医院的路。