林可乐拿眼白他，骂他笨蛋。
“我喜欢做蘑菇。可乐，让我做蘑菇吧。”
“笨蛋。”林可乐嘀咕：“当蘑菇很好吗？不怕再挨打吗？”
江励摇头，“今天我很开心。你很久都不和我玩，我不开心。我想当蘑菇，我当蘑菇，你会陪我。”
他伸手摸住林可乐的脸，笑容腼腆，“我想你，可乐。”
他的手烫的，烫得林可乐脸红了，眼睛也红了。
尚未泯灭的良心以铺天盖地的趋势涌来，林可乐拿起枕头捂住脸，无能狂吼：“江励好笨啊！”
笨蛋江励，怎么都不生气啊？
不仅不生气，还敢直面江女士为他求情。
江励这样做，真的显得他很卑鄙很小人喂！
林可乐不做卑鄙的人，他“恶狠狠”瞪住江励，“笨蛋江励，你以后学聪明点不行吗？你太笨，我怎么跟你玩游戏？”
“……”
“我又不是不带你玩。谁让你笨，听不懂规则？”
“……”
“我是老大诶，最最厉害的。你总是出丑，让我很没面子啊！”
“……”
“给我留一点点面子，以后就带你玩，好不好？”
林可乐越说，脸越红。
他噘着嘴等待江励的回答，可对方只是睁着茫然的双眼，一句话都不说。
林可乐急了，“你是傻子吗？我在跟你和好，你不答应，是不想跟我做朋友了吗？”
江励沉默。
不仅沉默，还更加茫然。
林可乐抓住他的衣领使劲晃，“啊啊啊啊啊！不行！你必须跟我和好！我们还是朋友！你快答应、你快答应、你快答应！”
任凭林可乐怎样歇斯底里，发疯撒泼，江励都只是笑眯眯看着他。
后来，林可乐骂了几百遍江励是笨蛋，都没等来江励的回答。
不过那天晚上，江励却把自己心爱的鲸鱼枕头，分给了他一半。
稀里糊涂吵架，稀里糊涂和好。
和好后的日子在林可乐眼里没什么变化。
江励依旧很笨，依旧听不懂游戏规则。
但林可乐愿意陪他玩只有两个人的“狼来了”。
哪怕游戏最终还是会被江励搞砸，林可乐最多只是嘴上抱怨，转头就找到另一个更适合的游戏，陪他继续玩。
4岁的林可乐不懂什么叫“童言无忌”，他总是“笨蛋”“笨蛋”地叫着江励。毕竟在他眼里，江励确实很笨。
直到有一天，童言成了真。
他才知道原来笨蛋江励不是笨蛋，只是有病——真的生病的那个“病”。
第5章 变成蝴蝶飞走了（4）
最先注意到江励异常的是小豆苗班的班主任。
小班的孩子们在适应完幼儿园生活后，就要开始简单的学习，例如学习1到10的数数。
为了让孩子们保持学习热情，班主任采取游戏的方式进行教学。
她给每位小朋友分发十张数字牌，她在台上念出一串数字，小朋友们依次举起对应的数字牌，答对最多的小朋友可以获得一朵小红花。
大部分小朋友在经过几轮的训练后都能顺利完成，唯独江励，每当进入这个环节他都安静坐在位置上毫无反应。
起初班主任以为他不会，下了课后单独辅导他。可一看到书本上的数字，江励又能全部读对。
这下班主任也觉得奇怪，问他明明认识，为什么上课的时候不回答？
江励睁着他澈亮的双眼，露出一贯茫然的神色，没有给出任何答案。
早在送江励进幼儿园时，江女士和林小姐就特意打过招呼，说江励性格内向不爱说话。所以平时哪怕知道他不善交际，班主任也没太在意。
但这一次凭着多年积攒的职业经验，班主任察觉出了他的异样。
那天之后，班主任开始有意关注江励。
观察了三天，她终于找到问题出在了哪儿。
江励会说、会写、会认字、能阅读，甚至阅读水平高出同龄孩子一大截，但他却听不懂。
不单单是听不懂数学课上老师念的一串数字，他更听不懂别人和他说的话。
他会主动和别人说话，但这种说话从来不是有来有往的交流。而是他单方面地说，一旦对方回应他或者提出疑问，他就会露出在他身上最常见的表情——茫然。
意识到问题严重性的班主任，一通电话截停了正要飞往朗伊尔的江女士，叫来了筹备画展的林小姐。
那天中午，哪怕外面艳阳高照，林可乐却始终觉得天好灰，灰得像他得了白内障。
他一个人扒住窗沿，踮脚站在办公室外，隔着玻璃看里面的四个人演哑剧。听不见他们在聊什么，但看他们的表情一个比一个严肃。
严肃的老师。