胤祺一个劲点头，“我们还可以教洋人怎么种牛痘。”
康熙笑，“那是自然。”肯定是要教他们的，但决不能白教。
太后好奇，“听老五说欧罗巴有许多国家，这些孩子们要去哪个国家？”
“英国、法国。”康熙道，留学的一应事宜都是传教士们和天主教会帮忙联系的。如今法国的国王路易十四和英国的国王詹姆斯二世都是虔诚的天主教徒，自然非常欢迎大清派学生过去。
“那这些学生岂不是要会两种语言？”胤祺听说他们只学了三个多月，这能学会吗？
康熙道：“目前只学了些简单的，剩下的在路上学。”
对哦，路上要走大半年呢。待在船上闲着也是闲着，是可以用来学习。
“坐船就够危险了，还要在船上念书。”太后忍不住替这些留洋的孩子念起佛来。希望他们都能平安到达欧洲，平安回来。若是没能回来，朝廷该如何向人家家里人交代啊！
五格格道：“要是船可以跑快点就好了。”
“二姐姐不是说，给一个物体力量，物体就能移动吗？那有没有什么东西可以一直给船力量，让船快速移动呢？”胤祺看话本里经常提到蒸汽船，蒸汽机好像就是一直在给船带来动力，船才能跑那么快。
“一直给船带来力量？那不就是船夫吗？”此生没做过几次船的太后道。
胤祺道：“那有没有什么东西可以代替人力呢？”
康熙瞥他，“你倒是挺会做梦。”
胤祺：“……”
他真的好想直接告诉汗阿玛，未来就有这样的船，还有这样的车。嗖的一下就开到了他们大清。
用过晚饭，康熙就回去继续忙政务了。
胤祺则回屋偷偷摸摸把《国富论》拿出来，去了书房。这本书的作者是“亚当·斯密”，一看就是个洋人。
胤祺翻开目录扫了两眼，从“分工”讲到“市场”
原来未来的经济学是讲这些的，都是跟做生意相关的。
话本里说九弟很会做生意，可惜他太小，否则可以把书给他看。
他一边琢磨一边继续往下看，然后就看到了一个让他印象深刻的词——殖民地。
在那些晚清背景的话本里，都提到大清后来沦为了“半殖民地半封建社会”。
他于是直接把书翻到了“殖民地”这一部分，想看看这里有没有提到大清。
然而，胤祺还是高估了自己的汉文水平，看目录没什么问题，但看正文还是得连蒙带猜的。
“欧洲最初在美洲和西印度建立殖民地的目的……”
美洲是哪里？“西印度”也没听说过啊，后面提到的几个地方他倒是知道，蒙古、罗马、希腊。
蒙古他们可太熟悉了，蒙古也有过殖民地？是说元朝时候吗？
希腊、罗马他也听三哥说过，但他没记住具体位置。
算了，这是还是给汗阿玛吧。除了汗阿玛，旁人都未必能读懂。毕竟不是谁都能看到世界舆图的。
正好万寿节就要到了。
正琢磨这次该怎么把书放进佛堂，胤祉和胤禛来了。
因为下雨，他们只在室内练习了一会儿射箭就提前下学，俩小孩都惦记着胤祺的积分奖励，赶紧过来瞧瞧。
“国富论，”胤禛念出这个名字，眼中就不由带了笑意，“这名字好。”
胤祺也点头，应该很有用。
胤祉也凑过来看，他俩一目十行地看了看第一章。
“这作者是英格兰的。”胤禛道，书里举得许多例子都是英国的。
胤祉皱眉，“工厂是什么意思？”
“就是大的作坊吧，有纺织工厂，有食品工厂。”胤禛道。
胤祉点点头，越看越觉得这作者说得挺有道理，他首先说人和动物是不一样的，人知道用自己的劳动去换取自己需要的东西。
“讲得啥呀，”胤祺见俩哥哥看得津津有味，愈发好奇书中的内容。
胤禛就总结给他听。
胤祺：“哇！他说得好有道理哦！”
胤禛又往后翻了翻，他真的好想仔细读读这本书，又怕留下阅读的痕迹。到时候露出破绽。
“你想好这次怎么送了吗？”胤禛问。
胤祺：“就还放大佛堂呗。”
胤禛：“你是不是傻？每次神书降临，你都进过大佛堂，这不是轻易就被发现了？”
胤祺眼珠一转，“那这回换你俩进。”
胤祉忙摆手，“别让我去。”
胤禛看了眼不靠谱的弟弟和没担当的哥哥，叹了口气，“那我去吧。”