也是最近这大半年，他才改变了一些。
虽然凶的时候仍然很凶，但他好像已经习惯了称丫丫为女儿。
因为刚才的耽误，放学时间已经过了，孩子们几乎都被接走。
窗外，伍小童看到丫丫一个人坐在位置上，坐姿很规矩，眼睛巴巴地盯着门口，小脸蛋上写着落寞。
伍小童心疼极了，快步走到教室门口。
小家伙的眼睛立刻亮了起来。
“妈妈！”
她朝着伍小童跑去，跑了一半儿却又停了下来，因为她看到了站在伍小童身后的薛离。
“爸爸。”
先前她喊妈妈的时候，声音是愉悦的，清脆响亮的，而这会儿喊这一声爸爸，却是胆怯地，小心翼翼地。
正在收拾玩具的老师听见丫丫喊爸爸，便放下手中的东西走了过来，看着薛离笑着说，“我还是第一次看到淼淼的爸爸。”
这话让薛离有些惭愧。
老师蹲到丫丫身边，温和地对她说，“淼淼，你先跟葡萄老师去外面玩滑滑梯好吗？苹果老师想跟你的爸爸妈妈说说话。”
丫丫说好，便被另一个老师牵着出去了。
老师拉开两个凳子，对伍小童和薛离说，“你们坐一会儿，我想跟你们交流一下淼淼的情况，相信你们也很想知道。”
老师突然这样，让伍小童有些忐忑，想着是不是丫丫在学校有什么不好的行为，所以老师要单独找他们谈话了。
“淼淼真的是一个非常乖巧懂事的孩子，但是她太过安静了，在她这个年龄应该说是没有任何的思想负担的，该怎么玩就怎么玩，会哭闹，会犯错，会争抢玩具，可她不会，她真的是超出她年龄的懂事，懂事到让我觉得心疼。”
老师从一叠画作里翻出了两张画，递给他们。
“你们看看，这是淼淼画的画，淼淼爸爸，她的画上面有很多你。”
听老师这么说，薛离也不由看向那些画。
孩子的画风很简白，但表达的意思却很清楚。
第一张画的背景是一座桥，桥上落下一个小小的人，桥下一个人伸手去接。
老师笑着说，“淼淼给这幅画起了个名字，叫爸爸是大英雄。”
薛离心中动容，脑海里也不禁回想起事情发生时的情形。
那天他在桥下，看见丫丫被抛下来，他当时是没有时间考虑的，伸手去接她完全是一种本能。
老师指着画里，笑着说，“淼淼告诉我，这个是她，这个是爸爸，妈妈说爸爸为了救她受了伤，她觉得爸爸是大英雄。”
伍小童怔怔地盯着那幅画。
她没想到丫丫会把这件事画进画里。
她是跟她讲过这件事，因为她不希望她每次见到薛离都很生疏，很胆怯。她希望通过这件事让她知道，爸爸是爱她的。
第二幅画上有三个人，很明显，是画的爸爸妈妈和她。
图画中，爸爸妈妈牵着她的手在绿油油的草地上玩耍。
该涂色的都涂上了颜色，唯有爸爸的人物没有涂色。
老师说，“我也问过淼淼，为什么不给爸爸涂上颜色呢？她说，因为爸爸从来都没有陪过她和妈妈一起玩，这是她的梦，不是真的，所以爸爸其实是空白的。”
爸爸其实是空白的！
这句话撞击了薛离的心脏。
所以她虽然见到他会叫他爸爸，但他对她来说其实是空白的，是没有温度的。
伍小童看到这幅画心里很不好受。
她以为小小的她是不懂的，没想到她把这些都藏在了心里。
老师指着窗外，“你们过来看。”
伍小童和薛离站起来，朝窗外看去，丫丫正在老师的陪伴下玩滑梯。
“你们看，淼淼虽然在玩，也在笑，但她的笑容里总少了一些同龄孩子该有的朝气，这不是她这个年龄该有的状态。”老师叹道。
伍小童望着丫丫，眼泪在眼眶里直打转。
她心疼又内疚，身为孩子的母亲，竟然没有发现她不是真的快乐。
老师安慰道，“你们也不要着急，孩子还小，一切都还来得及。对孩子来说，再好的玩具都没有父母的陪伴来得重要，我希望你们工作之余，也抽出时间来多陪陪孩子，给她一个健康快乐的童年。”
丫丫再次滑下来时，看到伍小童和薛离站在滑梯边，便起身朝伍小童跑来，拉着她的手。
“妈妈，我不想玩了，我们回家吧。”
他们一起走出幼儿园，薛离有几次想去牵丫丫的手，但都犹豫了。
走了一段，薛离突然说，“先不回家吧。”
他蹲下来，对丫丫说，“丫丫，爸爸带你去吃肯德基，好不好？”
丫丫没有马上回答，而是看了伍小童一眼。