因有博物馆这个噱头，商户小贩都很愿意买账，这些木棚甚至有些供不应求，县衙不得不又多建了十来个。
两个水库由安老题字，已立了碑取了名，安老甚至还贴心地写了序文。
安老并非一直都如此好说话，相反，他待外人甚至还有几分孤傲。如今肯动笔墨，一则是傅朝瑜对他礼遇有加，二则也是连日相处之下，让他对凉州一带生了几分别样的情感。
好比两个水库立碑之后，竟有不少农户捧来自家的瓜果送给安老，用以回报。
没有人让他们这么做，他们如此，无非是为了感激他给水库写序题名。这两座水库对凉州百姓意味着什么，不言而喻。
凉州有多穷是有目共睹的，但穷而有志，这儿发百姓面貌比别地儿不同，好比他最常去的天宝县，无论是上面的县令还是走卒贩夫都在努力生活，并且有些一股强烈到令人震撼的归属感，他们仿佛天生以凉州为傲，愿意相信凉州会越变越好。安老原以为他们是天性乐观，了解之后方知，带来这一切变化的是傅朝瑜。
去年冬日一场雪灾已经耗费了凉州全部的底气，是傅朝瑜让凉州起死回生的。安老越是了解，越是惊奇凉州日后究竟能走到哪一步，这比他在外游览名胜大川更牵动心弦。
可他又不甘心长久地停在一出，外头还有那么多风景未曾见过，若是留在凉州，安老自己也觉得怪可惜的。
为这序文一事，傅朝瑜推掉政务，亲自跑去感谢了安老。他还有一个胆大包天的念头，凉州小学不是要开建了么，傅朝瑜惦记上了安老，想让人家留在凉州做山长。
这件事听着匪夷所思，但是傅朝瑜还是决定试试，万一成功了呢？
第111章 到达（二更）
傅朝瑜对这位名扬四海的老者一直敬重有加, 见他精神正好，甚至还请他去了一趟福田院。
昨儿朝廷派了几个匠人前来，说是来福田院教众人手艺的, 这批人都是皇贵妃在民间寻得, 经培训后又派去各地的福田院，帮助福田院的孩子跟孤寡老人学习简单的手艺活。
救助这种事情纵然朝廷有心，可是落到各地的地方官府却未必能尽力。若是福田院都人能够有一技之长, 往后也不至于连温饱都做不到。好比京城的福田院, 如今都已经不用朝廷拨款，他们自己都能维持生计了。
省下来的钱，便可以去接济其余地方。
傅朝瑜将这些匠人们带去福田院之后, 见小外甥对那些手工活也感兴趣，便让福安领着他在那儿玩了半天。
小家伙跟叶娘子家的月儿关系不错，月儿比他大一岁, 比他高, 比他认识的人多, 如今时常领着他玩儿，福田院的小孩儿们因为月儿也对他格外热情。
他与安老围观良久，见安老透过窗户看着里头的孩子们学手工活时微微出神, 便觉得先前的打算还是有希望的, 于是趁着回程之际忽然又提及新建小学一事。
安老记得, 京城的永平小学似乎也是这位傅知州一力促成的。他也算不忘初心, 走到哪儿便将学校建到哪儿。
傅朝瑜见他不说话，于是追问:“安老可是觉得凉州穷困至此，便是兴文教也是徒劳？”
“岂会？子曰：道之以政, 齐之以刑，民免而无耻；道之以德, 齐之以礼，有耻且格？教化与政令、律法一样重要，为政者不仅需善政，还得要善教。”
安老自己就是教书育人的，门下生员无数，桃李满天下，怎会不知文教的重要性？只是安老又瞅了一眼傅朝瑜，心中暗暗思量。这些日子凉州上上下下的官员对他们多有礼遇，起初他还好奇为什么，等看到诗集之后以为傅朝瑜是想借着他们给凉州扬名，可今日再一细想，只怕傅朝瑜所图远不止这些。
傅朝瑜闻言大为赞同，甚至与对方推心置腹起来:“先生高见。其实凉州如今不过靠着纺织厂撑着，新建学校略有些勉强，可我们等得起，这些孩子一年年大了却等不起。教书育人，不仅是为了让他们学会做人的道理，更为了让他们有改换门庭的机会。这些出身贫寒的孩子不缺毅力，有的也不缺聪慧，只苦于无人引导。若有良师益友，兴许有朝一日他们也能高中进士入朝为官，再将这一生所学回馈给凉州乃至大魏，教育的意义，不就在于传承吗？”
要是换了别人，傅朝瑜也不好意思说这样的话，一介名士来他凉州任教，教的还是孩子，这话说出来便是冒犯。但是安老不同，他曾收的许多学生也是孩童，不拘长幼一视同仁，所以傅朝瑜才生了这些妄想。当然也不一定是妄想，兴许安老也有此意呢？