46班的语文课偶尔是教务处主任来上的，大多数是学生自己讲的。周老师划定了任务，九个组，每个组都要派出代表讲一节课。
因为大多数老师都不在，学生们浮躁了很多。
46班的数学课从一开始的相互配合变成了剑拔弩张，针锋相对。
王优讲课太平了，做讲难题的时候还会把自己讲进去，一节课讲四道题，讲到第三道题的时候她就把自己难倒了，算半天算不出来答案，师生都因为这个场面尴尬地失去了言语。
46班的学生本来就属于“有点个性”的尖子生，面对这样不太专业的数学老师，许多人都采取了非暴力不合作的态度。
于是，46班的数学课出现了这样的景象，王优在讲台上讲课，问学生问题，学生淅淅沥沥地回答着几个，其他人都沉默不语。
若是46班一直如此还好，王优听过46班正常的数学课，知道他们平时的表现有多积极，所以46班的不配合，一下子就打击到了她。
王优专业能力其实没问题，但让她挑大梁，她实在紧张，一紧张，她就会出错，等她反应过来时，一切都来不及了。
王优想尽各种办法调动学生的积极性，但成效不大。
终于有一天，她爆发了。
“我让你们思考这个问题，你们为什么都不回答？你们都不会吗？啊？”
王优怒吼一声，“啪”的把数学课本扔在桌子上。
“你们不是尖子班吗？尖子班就是这个水平吗？”
46班的学生都沉默地看着她。
王优更气了:“你们以为我愿意来教你们吗？我好歹是211大学的学生，如果不是实习，我才不会来你们学校呢，你们神气什么？你们以后能考上211吗？”
46班还是一片寂静，她大喘气的声音清晰可见。
王优的鼻尖一酸，眼眶都红了。
在她的眼泪快刹不住车时，下课铃响了。
王优拿起自己扔在桌子上的课本，如丧家之犬一般跑出教室，还不忘记扔下一句:“有种你们去找自己喜欢的数学老师来上课。”
第140章 文理分科
崔美青撑着头, 有些无语:“她怎么了？突然发疯，吓死我了。”
李玉珍打了个哈欠:“谁知道呢，可能是觉得我们不好教吧, 这次月考怎么办啊, 感觉我啥也没写会。”
“没事，老师们都知道情况, 月考老师们应该都回来了吧。”
何萍雅忧心忡忡，她要不要去安慰一下王优老师呢？好好一个老师哭着跑出她们班，不知道的还以为她们欺负她呢。
她跑到办公室, 王优正在办公室和另一个老师诉苦，看到她立马, 王优立马收了眼泪，坐直身体。
“老师, ”何萍雅走上前:“对不起，我们班最近有些浮躁了。”
王优声音里还带着哭腔:“没事，我也有问题，是我专业不行，耽误你们了。”
办公室里, 何萍雅和王优你来我往, 你安慰，我伤心，师生关系和谐。
教室里, 李玉珍不屑地撇嘴:“就她会做好人。”
1组没有人理她。
何萍雅在46班是个非常显眼的存在，她非常活跃，说话声音有点台湾腔, 不管在什么场合，什么是时间, 她都认真的像机器人。
所以有人不喜欢她，像李玉珍这样爱嚼舌根子的，更是喜欢背后说她闲话。
可人家并没有什么切实的毛病，嚼她舌根子的人嚼来嚼去也只能说她装。
装怎么了，这么装上一辈子，谁敢说她不厉害。
月考和归校的老师一起到来了。
46班虽然数学课上不太配合老师，但他们主动性很强，老师讲的迷迷糊糊，他们自己倒是学的清清楚楚，第一次月考有惊无险，46班依然独占鳌头。
其他班就不行了，老师一走，他们就像出栏的马，心思野得能在大草原上跑一圈，根本无心学习，整个年级的成绩呈现出下滑的趋势。
但他们根本来不及悲伤。
从河北衡水中学回来的老师们疯了。
年级组长突然宣布，高一年级要实行衡水模式。
什么衡水模式呢？
那就是每节课上课之前的三分钟要提前进教室，所有学生站起来大声朗读知识点，星期一早上第一节 的前三分钟还要一起站起来握起拳头大声宣誓。
除此外，全校的跑操都要改。之前，原市二中的跑操队形比较松散，学生队列之间的间隙大。现在要改成衡水人贴人的模式，去跑操的路上还要拿着小册子背英语单词或者古诗词。