隔日你去学校听课，就暂且先把这事儿抛到了脑后。但不知道是什么效应，平日里不常见到的事情竟然很轻易地发生在了你的面前。
学生早恋被班主任抓到了，你们在办公室里等待上课的时候听了一耳朵的谈话，最后老师说，请家长来谈谈，然后就让这两个学生回了教室。
班主任叹着气说怎么在这个时间点谈恋爱，都高三了，两个人又没法控制自己的心思在学习上，如果是相互鼓励着学习那还能睁一只眼闭一只眼，但这两个孩子全部心思都放在了谈恋爱上。
“同班谈是最麻烦的了。”她再次叹了口气，“年纪这么小，还和学习挂钩，我是真的不赞同。”
其他老师都点点头。从老师的角度来看，学生的重要任务是学习，这个时候他们的三观都还没完全建好，分不清感情是否可靠，也不明白在学业于未来的重要性。老师不想让他们荒废时光与学业，但对于这些正好处于什么都不追求、只追求自我的少年少女来说，劝阻莫过于反向催化剂。
你能够理解两方的想法，从一名老师的角度来说，你也会选择拆散他们。毕竟他们真的还很小。
但他们也很有勇气，虽然是莽撞的勇气，但有勇气就是一件好事。不必像你一样犹豫茫然，连试探都要拐弯抹角。
“大学的时候随便谈，”老师们说，“高中还是好好学习吧。高考很重要呢。他们现在的责任心都不强，对自己的未来都还迷迷糊糊，我们也只能这么拉着他们了。”
老师们也不知道拉了多少人了，或者换句话说，也不知道拆散了多少小情侣了。不过高考结束之后，他们还是很乐意看到小情侣们快快乐乐的。
张老师对面的那位老师瞅了一眼你们，就说：“小林小柳有男朋友么？应该有吧？”
你摇了摇头，柳絮红着脸点了点头。老师们便八卦地笑了起来，问道：“小林怎么没有呢？长得挺好看的啊，性格也安静。是不是太安静了？那怎么小柳那么害羞都有男朋友了？”
你道：“没遇上喜欢的。”
“啊呀，不会一直都没谈吧。”
你应了一声。张老师便笑：“嚯，我倒是觉得你不妨看看身边人。”
你抬眼看向他，有点疑惑。张老师转着红笔，道：“可以说么？之前你那个家里人的事。”
你愣了一下，其他老师看了看你，见你没有明确反对，便催促道：“说、说。”
“就是前两天我们下课回家的时候，我和小林一道出的门，我问她要不要送，她说家里人来接。结果我之后一看，觉得他看着和你长得不是很像。”张老师托腮笑着说，“我多嘴，发表一下自己的看法，我觉得那家伙看你的眼神不是朋友看你的眼神，也不是家人看你的眼神，反而和刚才那俩学生一样。”
你哑然地张了张口，有个老师惊讶地说：“你还不知道呀？老张！那你不办坏事了！”
“我说了我多嘴的！”张老师大声说了一句，又以正常音量道，“嗯，我觉得你也很喜欢他啊？”
你静默了一会儿，才说：“大概。”
柳絮小声问：“怎么了吗？”
张老师笑着摇摇头，对其他老师说：“我都不知道是该庆幸那俩学生不像她还是遗憾了。谨慎的人纠结的多，浪费时间和精力，不过因为谨慎，反而还不容易干出这种耽搁未来的事。”
你被张老师的话点了一下，抛却无用的纠结，只思考未来的话，对这件事的处理会不会简单些？
你一直以来纠结的，不就是怕自己难过，也怕一段感情走到尾声时，双方都心力交猝、讨不着好吗？毕竟你不觉得爱是一种很长久的感情，你不保证你会永远爱一个人，自然也不信任有人会永远爱你。
但如果对方是个明事理的，早在最开始你们就计划好最后的结局，全然明白你们的终局，那么有了退路之后，也许会轻松一些。
你在这种思考里回答柳絮，道：“没什么。”
003.
“我想请你帮我一个忙。”你回来之后，没有先回家，而是趁着艾尔海森去上班的这段时间，先去了卡维家，和他面对面地开启了一场严肃的对话。
正在寻找灵感的卡维从油画布前回了头，“嗯？”了一声，说：“什么忙？”
你盘着腿道：“我……我想请你帮我确认一下，我希望不是我多想，我总觉得，艾尔海森好像喜欢我。”
“啊？”卡维把你上上下下地打量了一会儿，问，“你为什么会这么认为？”
你抿了抿唇：“只是一点猜测。他对我的底线太低了，我不知道是因为他习惯了，还是……？”