“好。”
楚孑觉得很替他开心。
“你知道吗，那天我去到了医院的精神心理科，忽然就觉得自己很正常了，”男生又道，“那么多人都有抑郁症，有焦虑状态，其实这也没什么大不了的，我们还有个群呢。”
男生说着，就把手机拿出来，给楚孑看。
群的标题是“我最棒”。
“群里大多数都是大学生，还有高中生和工作党，”男生将手机收了起来，“看来现在挺多人抑郁的。”
“是啊，”楚孑点头，“这只是一个普通的、谁都可能得的疾病而已。”
二人又彼此寒暄半晌。
就在楚孑要离开的时候，男生忽然拉住了他。
“哥们，说句很矫情的话，我说完你就当听完了哈，”男生犹豫半晌，还是开了口，“感谢你那天抱了我一下，你自己不知道那个拥抱对我有多重要。”
“你抱我的时候我抬头看向天空，看到了夕阳。”
“一只喜鹊飞过去，正好和太阳重叠，散发着一圈金色的光，美好的特别不真实......”
“我想，那个场景我会一直记得，对我来说特别有种......重生的意味。”
男生说完，楚孑愣了。
他只是当时想给对方一个拥抱罢了，毕竟自己上辈子走在天台上太多次了，知道那里有多冷。
男生咧嘴一笑：“说完就算了啊，咱不提了！他又低头看了一眼表：“你是殡葬班的吧，你们生命文化课是不是要开始了？”
楚孑也看了一眼手机：“还真是。”
“那我们一块去听吧，”男生长舒一口气，“我现在要让自己的生活丰富起来，从认真旁听别的专业的课开始。”
“好。”
二人并肩而行，影子在后面拖了很长、很长。
*
这是最后一节生命文化课，也是这学期的最后一节课。
魏教授照例卡点进入教室，先把自我毁灭这个话题花了大半节课的时间彻底结束，然后才让大家放下笔。
大家记完笔记，这才发现，教室里几乎坐满了。
从那天直播开始，这个教室的人就越来越多。
本来令大家有点忌讳的殡葬班课程，竟然现在开始场场爆满，阿戒他们甚至要提前两节课占位置，不然就只能坐在过道上了。
魏教授也没拒绝任何人的旁听，甚至很多时候课上还会提问来旁听的同学们。
此刻，他看着一屋子满满的人，笑得非常满足。
“这节课，无论如何都不是一门轻松的课程，”魏教授总结道，“不止难在需要你们掌握哲学思维和大量的史料，更是因为要让你们对生命和死亡这两件事产生思考。”
“我们首先通过学习生命、了解生命，并思考了与之对立的，死亡的本质为何。”
“我们讲了灵魂，讲了二元统一理论，因为如果灵魂是存在的，那么永生这件事就是可能的，这当然是我们最大的渴望。”
“但这是错误的，因为没有灵魂的存在，我们都是有生命的机器。”
“虽然我们很厉害，我们可以恋爱、吃饭、可以梦想，可以做很多事。”
“但当机器坏掉，那就是终结。”
“死亡并不是我们理解不了的什么奥秘，只是和灯泡坏掉、电脑坏掉一样，很平常的事。”
“但这并不是说，死亡这件事不遗憾。”
“对待死亡的合理态度，也就是我们对待生命的态度，这并不神秘，不是连想都不敢想，而是应该让大家意识到，拥有生命，是多么幸运的一件事。虽然意味到了这件事并不代表我们会一直幸运下去。”
“对某些人来说，或早或晚，他们会不再幸运，生命并不值得再坚持下去，也许死亡是他们能做的唯一选择。”
“通过这个学期的学习，我希望你们不只是自己想清楚生命与死亡，而且希望大家在面对生命、面对死亡的时候，不再有恐惧和幻想。”
“我们常听这句话——‘死生亦大矣‘。”
“但中间有个亦字，我希望大家在想起这句话的时候也要记得，死与生之间的东西，叫作人生，它同样重要无比。”
“谢谢大家。”
全场同学愣了片刻。
之后，献给生命文化的掌声四起。
包括之前觉得生命文化这节课很痛苦又没用的阿戒。
此刻他鼓掌鼓得最用力。
诚然，学了生命文化这门课并不能让生活变得更好，也几乎可以说，这门课对实际的生活并没有什么帮助。