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古蔺一边吃着，杨香薇就在对面，一边慢悠悠地介绍着。
不仅会形容它们的口感跟味道，也会告诉他这些东西是怎么种的。
种好之后，要怎么做才会好吃。
古蔺不得不承认，若不是杨香薇说，很多“味道”都被她忽略了。
她一形容，他果然就觉得越发好吃起来。
当然了，吃火锅最不能少的就是“饮料”。
杨香薇给他配的饮料是自己做的，用的不是这种水果，就是那种豆子，还有玉米、茶叶、花瓣。
在她的介绍之下，古蔺发现：这个世界上，没有什么是不能吃的！
“这是什么，怎么喝起来好像挺熟悉的。”
古蔺又喝了一口。没有尝出来，只觉得杯子里那黄黄的液体很好看，让他想起了鸡蛋。
说到鸡蛋，他又馋起了煎鸡蛋、水煮蛋、荷包蛋……
哦，对了，还有她偶尔才会煮的甜酒鸡蛋。
不过她不让他多吃，因为她说那东西容易“上火”。
古蔺一直不是很清楚，上火是什么，但想来应该跟长“痘痘”一样严重。
【玉米，我里面炸了鲜玉米，还放了牛奶。】
牛奶，是古蔺食谱里的常客。
每天早上和晚上，他都会被杨香薇灌一杯，用她的话说就是：【主人，你还在长身体，喝牛奶，能够让你长得更高，变得更加强壮。】
能不能变得像她所说的那样，古蔺不知道，只觉得那玩艺儿挺好喝的。
尤其是，她偶尔会配着茶叶一起煮，放点红糖什么的，特别香。
不过可惜，那东西，她也说了，他不能多吃。
古蔺：“……”
他的感觉就是，不管什么东西，都不能多吃，否则对身体不好。
除了吃和室外运动，杨香薇还给他增加了“学业”。
之前他妈妈没死之前，古蔺已经在上学了。这个世界的课程分成学前教育、小学教育、中学教育、职业教育和进修。
学前教育是用来开发小孩子的大脑的，从中老师会负责引导孩子发现自己的长处，进行某些有针对性的训练。
这些资料，会教到小学考题的手里，让他们进一步发现和引导，最终决定小孩子的发展方向。
小学毕业，这群十几岁的孩子人，就不得不发布自己人生里的第一道选择题——选择什么从业方向的职业教育。
如果古蔺的妈妈没死，古蔺或许会根据老师和妈妈的建议，选择一所学校，为未来从来做好准备。
在这所学校里，他将在老师的指导下，进行系统过的学习，掌握进入社会的生存技能。
第529章 这家伙好丑
一旦从职业学校毕业，古蔺的选择性就大了，他可以选择继续升学，也就是“进修”，进一步深化自己的技能。
也可以选择出来工作，再在工作中发现自己的不足，选择要不要继续“进修”。
这种教育系统的设定，它的好处是可以节省孩子们在中间的“模糊期”，尽早决定自己的未来。
但也有不好的一面，那就是一旦孩子选择错了，那么未来……
他将付出很大的代价。
当然了，上辈子古蔺是没有这样的机会了，他在妈妈死后就退学了，连小学都没毕业，更不要说进入中学阶段。
因为没有这些必备的“资格证书”，他连工作岗位的大门都敲不开，只能像他妈妈一样，从事一些低技术性的工作。
而他，也没有遇到杨香薇。
在被社会进一步打磨、摧残的时候，他心里的那头恶魔被释放了出来。
没有人知道，他原本应该有多优秀，他身上有着“天才”的种子。
要不然，未来也不会演变成“反派大BOSS”。
杨香薇觉得，既然古蔺拥有这样的天赋，那就不能浪费了。
即使不能让他变成一个有利于社会的英雄，也要让他变成一个震惊世人的天才——哦，原来曾经有这样一个人，被我们忽略了……
古蔺很忙，吃完早餐，出去运动回来，就要上课。
课程，全部是杨香薇制定的。
古蔺小学没毕业，没上过中学，他也不知道这个时代的中学课程是什么。
所以，他根本不知道，杨香薇给他的课程，与外面的课程完全不同。
他不仅要完成这个世界的一些基础性（常识）知识，同时还要学习更加高深的科技知识。
杨香薇不会每次都告诉他答应，而是引导他做出一个“假设”，然后根据这个假设做出一套系统方案，亲手去“验证”它。
从化学实验到物理实验，甚至到手机改造机器人。
小A看着在自己身体上操作的古蔺，吓得大叫：【￥#@￥@%#￥%……】