当然，对于何尚生而言，他能接受“现在还不是时候”的最主要原因，并不完全是因为上述那些心理防卫机制。最关键的一点，是他现在还很年轻，手里仍然掌握着大把时间，客观条件是允许自己现阶段去慢慢沉淀、积累和等待的。
哪里知道，这一沉淀，竟然又是一个三年过去了。
烈山中学第一届统招生完成了一轮高考战场的血战，取得了不难看却也不好拿上台面的成绩，捎带手还回收了一批残兵败将，加入到了学校的老本行复读班。不过，学校还是循序渐进的完成了高一到高三全部班级的建设，规模日渐宏大。
而与此同时，何尚生内心惊疑的程度也成功与学校发展的规模达成了同步。如今的烈山中学高一到高三一共有十九个班，教务处已经陆续开始按照年级来划分各新的教学小组，唯独体美音学组犹如贞洁烈女一般毫无改变。他与美术老师、音乐老师，凭着三人之力，肩负起全校三个年级体美音的课程，而有意思的是，这“肩负”不仅没有压力，甚至依然有很多空闲时间可以用在协助学校处理其他校务。
暑假快要结束的时候，何尚生联系到了一中本部之前带他实习的体育学组组长，如今体育组长已经退居二线，按照惯例调到德育处做一些指导性工作，安安稳稳准备一年后的正式退休。他请这位老组长在本部校门口的小排档，吃了一顿加入了麻辣小龙虾的改良版鱼杂火锅，饱经迷茫的自己连啤酒盖都没打开，便一股脑的开始倾诉个人困顿。
第7章 最强中学的分校（3）
按照老组长几十年喝酒的步骤，“个人困顿”之类的话题至少等得三瓶啤酒或半瓶白酒之后，以至于此刻跳步骤的开场让他也有些不适应。他对何尚生直言，曾经自己有过类似的困顿，而且还困顿了很长一段时间，直到后来回头去看时，才知道那叫中年危机。
“事业长期停滞不前，上老下小都要操心，有心想要干点什么事破一破现状，到头来又发现根本不具备一丁点的客观条件。”老组长由己及人的说道，“我觉得小何你还是自己给自己太多压力了，你现在才多大，工作上这点事没必要那么着急。说句不好听的，现在这点挫折都挺不住，等你三十四十了，父母年纪大了，孩子也有了，各种糟心的事让你一点都省不下心，到那个时候你还不要憋出个大的毛病来？”
“组长，当初我实习结束后，是您一直对我说，市一中有更适合我的舞台。后来，也是您让我去分校区，说分校区马上会挂牌成立为独立的中学，我跟随新诞生的学校一起成长，肯定能更有作为。”面对老组长那套几乎毫无新意、倚老卖老的说辞，何尚生略显情绪化的做出了回应，“可现实完全不是像您说的那样，整整四年了，我在烈山中学做的最有成就的一件事，就是教会了全校学生跳一套学校自编的广播体操。”
老组长迟疑片刻，随后叫来小排档的老板，把面前的啤酒换乘了荞麦白酒，拧开盖倒了一杯，自己先四平八稳且不疾不徐地饮下了小半杯。他没有放下杯子，紧接着又向何尚生举杯示意了一下，何尚生端起啤酒对饮了一杯。
已经快到退休的年纪，老组长自然不会轻易被一个年轻人的情绪化所影响，不仅如此，身为过来人的他也没少见过像何尚生这样怀有牛犊之力的年轻人，不怕笑话的说，自己倒退三十年又何尝不是同一个样子呢？
就着刚才喝下的快酒酒劲，他向何尚生讲起了自己的故事。他跟何尚生或者说现在所有年轻人都不太一样，自己只有一个高中学历，但四十多年前那会儿能顺利完成高中学业的人，已经算是了不起的文化人了。
“你肯定猜不到，我当了四十多年老师，但是头三十年我就没教过体育课。”老组长又叫了一瓶荞麦白酒，这会儿他也给何尚生的杯子倒上了一杯。
他接着说，自己最开始被分配到乡镇上的一所小学当语文老师。早年间，很多语文老师讲话都有口音，教学生教拼音、读汉字时，或多或少都有偏差。但他的优势就是比别人认识的汉字多，自己当语文老师一当就是十一年。后来国家对教育连续进行了改革，学校越来越多，条件越来越好，当然，要求也越来越高。他被调离了原来的小学，去往乡镇上另外一所初中担任思想品德老师，那时候自己就意识到，如果不进行自我升级，很快就会被淘汰。
于是他一边工作，一边自考学历，同时还努力的去纠正个人口音问题，前后一共用了五年时间拿到专科文凭和普通话二甲证书。那段时间他感到很充实，对未来充满了希望，还制订了重新站回语文课讲台的目标，就如同刚毕业那会儿的何尚生。