第41章
石兴接过画纸, 他眼神不好，拿了眼镜戴上, 才开始看图。
对于石兴来说, 不论年龄大小，年级高低，只要是向他请教的学生, 就都一视同仁，也许孩子的问题没有什么学术含量, 但他们的奇思妙想，同样是很多大人不具备的。
“这个。”石兴的注意果然也放在了最后一张图上。
石兴不敢说自己了解世界上最先进的计算机技术，但就他了解的而言, 给电脑减负，更换更大的屏幕，甚至让身处不同地域的人可以通过网络联系, 这些都是被展望的, 且一部分已经开始投入财物研发。
但目前为止计算机行业的前景也依然只被小部分人看好，更多的人对此则表现的漠不关心，仅仅当它是财力的象征和娱乐用品。
“这个什么，你倒是说说啊！”徐玉树也就是徐老头催促。
“只是一张图，也看不出什么。”石兴摇摇头, 问小六；“是小朋友画的？”
石兴在心里否定，他是有一定鉴赏能力的，这画的笔触流畅有力，而小孩子的腕骨太软了。
“不是。”小六摇头。
“不是不是，你就看看这孩子有天赋没, 要是值得教，你那屋里不是有电脑吗, 让这娃娃用用。”
徐玉树边说边越过小六，他背向小六，脸朝石兴露出了个沉痛追思的表情，还用眼神示意石兴手上的画。
裴乔把这出哑剧看的清楚，石兴了然的眼神下，是微抽的嘴角，他推开徐玉树这个没正形的人。
“之前玩过电脑吗？”石兴把画递还回去。
“没有。”小六摇头。
石兴没再多问，有他在旁边看着，这娃还能把电脑弄坏吗，真要在自己眼皮底下还出事，那这娃也是另一种意义的天赋异禀。
这时候电脑上应该已经出现游戏了，还能看视频，用着比电视气派多了。
不知道是石兴不喜欢玩游戏还是怎么着，他电脑桌面很干净，图标寥寥几个，背景也很朴素，当然这属于不可抗力，这时候可没有壁纸任由挑选。
“这个是看视频的。”石兴指着位于中间的一个图标。
小六刚刚亲手开了一次电脑，这个裴乔也用画的形式和他演示过，他还不至于被难倒。
点开视频，电脑上立刻跳出画面，伴随着人物对白，剧情展开。
小六的同学里有家境好的孩子，他在那个孩子家里看过电视，人被装在了盒子里的画面冲击感实在过于强烈，那会还是个土包子的小六简直瞳孔地震，现在也依然是个小土包子的小六，淡定的叉掉视频，然后一个个浏览起桌面上的图标。
“怎么关了，里面还有动画片呢，可好看了。”
石兴怂恿意味很足，哪有娃娃不喜欢动画片的，就是大人瞧着响动心里也乐呵。
小六语气平淡，显然心思根本不在什么动画片上：“我不想当演员。”
他如此说，清楚的显露出一种令人惊讶的固执。
演员很赚钱，也受人追捧，但这和他有什么关系，他的路是计算机和互联网之路，路边的花花草草不在他的考虑范围，哪怕有可能是捷径。
“不当演员也不影响看动画片嘛！”徐老头和石兴是多年朋友，彼此了解，于是也跟着助攻。
计算机这行业一直都很枯燥，别管成功后多欢天喜地趣味无穷，过程都必然是秃头的。
会轻易被外界影响到的人，不适合来这行，心不稳，天赋再好也难出成绩，在这个堪称起步创业的阶段更是如此。
“嗯嗯。”小六手下没停，嘴里抽空敷衍。
石兴点头，对小六的态度很满意，别的不说，对计算机的热情是有的。
于是石兴不再站着，他拉了椅子在旁边坐下，开始讲课。
是的，讲课模式。
N大里开设的计算机课程讲师就是石兴，这年代整体生活条件是贫穷，也许一部分家庭条件好的学生，在进入大学校园前使用过电脑，但更多的学生也是在课堂上才第一次见到实物，他们才是真的连开机都不会。
石兴都是一步步从开机教起来的，授课内容也比较简单，实在是现在的计算机，比起梳理知识，更多的是成堆需要攻克的难题。
小六和石兴的小课堂效果喜人。
石老师发现这娃娃对计算机知识吸收的很快，你能看得出这孩子对计算机的生疏，但同时你也能清晰感觉到他在掌握和试图从你身上得到更多知识，他就像块小海绵，在拼命汲取能吸到的所有水分。
想了想，石兴用紧迫感来形容这种现象。
下课休息时，石兴问徐玉树：“阳阳是你家孩子？”
因为对这个小学生很满意，石兴称呼都改了，他虽然这么问，却觉得不像。