“许老师，我们作证，荣川不是故意打人的，是夏知明先说了很多侮辱同学的话。”
“夏知明说了什么？”许志文耐心地问。
“他故意编排了高三两位学长的关系，还骂了秦予厚和季望也是……死基佬。”韩玉坚持地说完了最后三个字，毕竟说具体一点许老师也好判断。
“我没有故意编排，那是我亲眼所见的，就在学校图书馆，他俩动手动脚的。”
“你有证据吗？”韩玉气得想冲上去直接杀了他。
“那个地方是监控死角，但是我亲眼所见。”
“那就是没有证据！你是在故意造谣中伤别人。”
“信不信随你，反正荣川打我你也是亲眼所见的吧。”
“那是你自找的。”
“行了。”许老师终于发话阻止了他们继续吵下去。
“我可算明白了。”许老师说，“夏知明在没有证据的情况下说两位高三的同学是同性恋，并且使用了难听的词，所以荣川动手打了他。”
“没错。”韩玉肯定道。
“我是没有证据，但我也没有捏造事实，荣川打人就是不对。”夏知明死捏着荣川这一点。
“首先，我并不知道你们说的那两位学长是不是真的谈恋爱了，但就算真的谈了，我对于学生谈恋爱向来是采用缓和的方式的，不过林行之和王怠诠也不是我的学生，所以我不会去追究他们。”
“其次，夏知明，我想问你，你从前跟林行之或者王怠诠有过什么冲突吗？”
“没有，我跟他们能有什么关系。”夏知明回答。
“所以你仅仅只是因为他们两个都是男生，就对他们谈恋爱有那么大的恶意吗？如果他们是一男一女，你还会不会说出难听的话？”
“一男一女谈恋爱关我什么事，我只是觉得两个男的这样很恶心罢了。”
“按照你说的，那难道他们不是在谈恋爱吗？别人谈恋爱关你什么事呢？尊重他人是你必须要学会的。”
夏知明想说点什么，却又无从反驳。
“最后，荣川，你以后解决问题不能再采取这种暴力手段了，会考完写一份八百字的检讨书给我，下次再这样就写一千字。”
“哦，好的。”荣川答应下来。
“希望你们以后都可以管理好自己的‘言谈’，‘举止’。明白了吗？”
“明白了。”
“明白了就赶紧回去午休吧。”
目的没有得逞的夏知明看也不再看他们，偏着头就离开了。
荣川一出办公室就哀怨自己多了份八百字的检讨书要写。
“要不我帮你写吧。”季望莫名地想补偿荣川。
荣川刚想答应，转念一想又觉得算了吧，季望的字那么好看，帮他写的话许老师一眼就看得出来。
下午他们照样在实验室里自习。
实验室的座位都是三个人一排，于是季望，秦予厚和荣川三人就坐在了一起。
季望在写历史大题，秦予厚发现他虽然成绩不好，但字写的确实很好看。
这一点跟他的性格有点不匹配，秦予厚觉得季望的性格是相对内敛的，可他的字却绝对的锋芒毕露。
而秦予厚自己虽然是个学霸，但他的字也真的不好看。人往往都会特别羡慕自己没有的东西，所以他十分喜欢季望的一手好字。
“你平时会练字吗？”秦予厚看了一会儿后问。
“练啊。”季望回答。
“他只练他自己的字。”荣川在旁边补充道。
“啥意思啊？”秦予厚不解。
荣川看向他解释，“他只练他自己的字体，不专门按照字帖上的练。”
“噗嗤哈哈哈哈…”秦予厚笑得有些失语，艰难地问道，“望望那你平时是用什么练字的呀？”
“草稿本。”季望平静地回答。
秦予厚彻底绷不住了，放肆地笑了出来。
笑过又说：“可是你自己的字体跟我在字帖上看到的一样诶。”
季望：“真的吗？”
秦予厚：“真的，望望考虑一下出本字帖吧。”
说完三人都笑了起来，完了之后荣川也开始在草稿本上写字。秦予厚还没从刚才的情景里脱离出去，见状就问他，“你在干嘛？你也在草稿本上练字吗？”
“我在背英语单词。”荣川回答。
但秦予厚还是对季望说，“他在练英语字母。”
季望闻言便转过头去看。
荣川：“等着我出本英语字帖给你。”
噗，三人又同时笑喷。
上完自习课，秦予厚内心就有了一个想法，还对季望说了出来。
“我送你一个本子吧。你就当草稿本用，用完了之后再还给我当字帖。”
听到这话季望差点笑飞，秦予厚你要不要那么夸张啊？