说到这个，夏津就有话说了：“这个你确实不对。你生气你就跟我说啊，说了啥事都好说嘛。话说回来，你之前不这样啊，怎么现在有事却不说了？”
程帆没因为夏津说他不对而生气：“因为最初什么都不了解，所以什么都要说，现在了解了，哎，了解了反而清楚了，在有些事上、沟通也没用啊。”
“那不一定。”
程帆说：“更早之前我就觉得你从小生活的环境跟我们不同，前些日子我听你跟肖老他们说教育方式怎么改，这次还让阳阳这么早开始锻炼，我确定你对小人国的孩子的成长轨迹不了解……为什么会这样我不去想，但我想，你心里对那个决定不一定真的觉得就是错的吧，你说呢？”
夏津暴露的细节太多，程帆能了解这么多，他不意外，撇开自己不能回答的：“我是真觉得自己不对。”
“哦，比如？”
“唔…等阳阳三岁或者四岁后再锻炼…比一岁多就开始锻炼要靠谱些…”
就这？
“呵呵。”程帆笑了：“你觉得三四岁更合理是吧？”
“嗯。”
“但其实阳阳再大几岁就开始锻炼甚至是学武，五六岁还是三四岁，意义都差不多，这是大人让阳阳学的，不是他自己的意愿啊，哦至少现在不是他自己的意愿。你觉得你的决定没错，既然没错，我怎么说呢。咱们经历不同所以思想不同罢了，差别太大了啊。”
“…我现在不是改了么。”
“呵呵，只是改了表象啊，实质上并没改啊。”
“……”
“哎，其实这件事上，我也不能说你，我自己也有这方面的问题，你对怎么培养阳阳有想法，我也有，不过，我只是比你能忍住罢了。这应该又是咱们经历不同的原因的吧。”
“嗯——你希望阳阳将来是怎样的人？”
“我不强求阳阳将来一定要达到某种成就，只要他开开心心的，健健康康的，做他自己喜欢做的事，他怎么样我都不会逼迫他。当然了，不是我希望他成为怎样的人，他就成为怎样的人，得看他再大点喜欢什么，将来自己怎么想的，他自己想成为什么样的人。”
程帆继续：“咱们小人国很和平，就像肖老他们说的，孩子前期是自由发展起来的，等到了学校，老师会引导他们，家长配合发掘孩子的兴趣，就算学校会让孩子学课外技能，但也会考虑孩子是否喜欢，如果孩子不喜欢，就可以不必学。”
夏津在心里默默反驳，孩子自由发展到三四岁就够了，之后就需要家长和老师正确引导，家长给孩子报各种班，会考虑孩子的兴趣，但一旦孩子开始学习，就要坚持到底，这是为了让孩子知道，做一件事就要做到最好，从小养成孩子不轻易放弃的性格。
程帆：“在小人国，很多孩子中学甚至是大学毕业后也没学会多少技能，这种人多的是，工作后再学也不迟，我也是到了清河镇才跟着师傅的。”
很多人大学毕业后学成什么样，是各自的选择，长辈们一般（？）不会干涉太多，所以在小人国，孩子大学就结婚分家单过，长辈和孩子都接受良好。
“……”
“等他大了，能明辨是非了，他想做什么事，自然就会去学相关的技能，他的理想，我们能协助，但最终要他自己努力。其实上学后很多问题自然就出来了，到时正确引导就行了，小时候这几年，他高高兴兴的只要不惹祸就行了。”
夏津等了一会儿，见媳妇不说话，他才说：“你就没想过把阳阳培养成自己心目中完美的人吗？”
“这世上哪有完美的人啊。再说，他将来成为什么样的人，也不是我能控制的。”
“不能控制，却能引导啊。”
程帆反驳：“我没说不能引导，引导也得看他自己的意思。我知道了，我说的引导，跟你说的引导不是一回事啊。”
说完看夏津。
夏津想说孩子小时候什么都不懂，大人的引导能给孩子更好的指引道路，但他很快反应过来，程帆的引导是在孩子有了自己的主意后，以孩子为中心的引导，而他的则是从孩子还是小不点开始，让那个孩子按他想的发展。
这是完全不同的。
他拍拍自己额头：“行吧，这个要考虑他的意愿，不对的咱就改。可，这个不说了。”转移话题道：“说他将来的事，范围实在太大了，咱说点具体的吧，我要让他锻炼身体这事，你到底是怎么想的？”
“他开心就行。”
“……就这？你看你又不正面回答了，锻炼很苦，假设他锻炼着锻炼着不想继续了呢？按你的意思，他要是不乐意，你支持他放弃呗？”