写作的灵魂，的确隐于生活。
童栀这篇作文写得很快，这是她第一次觉得写作文如此顺畅。
写完作业后，她便窝在这间书房里和井溪一起看书，直到晚上白思雅回来，她才匆匆收拾东西离开。
晚上，洗完澡的井溪擦着头发来书房收拾东西，清点明天要带的东西时，发现桌上多了一本没写名字的作文本。
他茫然地翻了下本子，秀丽的字迹和童栀的字迹重合。
井溪垂眸想了想，大概是童栀先前的作文本用完了，换了新本子还没来得及写名字，落在了他这里。
他将本子拿起，准备收进包里明天一起带给童栀，然而作文的开头，定住了他的视线——
《当我在追光》
“今天之前，我一直以为人生有梦，很多时候就如夸父逐日，每天拥着希望努力，但也不知道何日才能如愿与之并肩，就像在做无用功，茫然无措。
逐日太远，然微光浮身，正是因为有他的光芒闪烁，我才知晓逐日之梦不全是空梦，作为身边人，他的存在给了我真切的希望。”
这篇文章里的“他”是他。
第36章
晚自习的时候, 童栀撑着下巴拿着笔，点着摊在面前的作文本，回忆自己当年的作文。
那篇作文后来还被王老师夸了, 说是在她的文中看到了真情实感。
真情实感么？
她也确实是真心实意地想夸夸井溪。毕竟他是一个脚踏实地，很接地气的学神。
有毅力, 有想法, 有智慧，有涵养, 有容貌......
脑海里的想法逐渐走偏，童栀松开撑脑门的手, 揉了揉鼻尖轻咳了一声。
所以她是什么时候开始对井溪有了异样的想法？
好像就是那天之后，她对井溪有了新的认识, 开始忍不住留心他的一举一动, 将视线停留在他的身上。
当时迷迷糊糊, 也不知道这种关注是什么意思，只当是一种崇拜。原来她在这么早的时候, 就已经心意萌动啊......
“童老师？”
耳侧突然传来学生的低唤，童栀猛然回神打了个激灵。
她看向站在旁边的王馨和云绣，调整了一下情绪弯眉笑道：“怎么了？”
王馨瞥了眼摊在讲台上的作文本，观察着童栀的神情，小心翼翼地问道：“童老师，我这篇作文写得很差么？”
“嗯？”
王馨指了指作文本道：“您看我的作文看了十来分钟了，表情好严肃啊......”
童栀看了看自己摊在讲桌上的作文本, 眼睛往教室外一瞥，这才发现这节晚自习已经下课了。
教室里的学生坐在座位上, 羡慕地看向外面奔跑玩耍的同学。见童栀抬头，个别调皮鬼的小腿已经迈出座位, 亮着眼睛期待地望着她。
“咳，下课了。”
话刚落音，教室门便被拉开，学生空了一半。
云绣偷偷摸摸地伸手翻着童栀已经批改完的作文，和旁边的同学小声地讨论着大家的分数和评语，王馨苦兮兮地趴在讲台边看着自己的作文问道：“童老师，我这篇作文怎么了，是要重写么？可我完全是按您说得，要立足生活，以小见大，真情实感，我觉得我写得特别好，比我之前写得都好！”
“没说你写得不好，我刚才只是在想其他事情。”
童栀又看了一遍王馨的作文，对她比了比拇指点头道：“这次没吹牛，确实比之前写得都要好。”
一听童栀夸奖，小姑娘立刻一改先前撇着嘴的愁苦神情，伸着手臂眉飞色舞地边扭边和旁边的同学嘚瑟道：“听到没，童老师夸我有进步，用不了多久，我就会成为一代文豪！”
“嘁，你能不能要点Face，夸你一分，你吹十分！”
王馨的自夸得到了一群同学的反驳，童栀拉了拉还在开心扮鬼脸的王馨，把作文中她自己写出的偶像优点画出来，立着页面摆到她面前道：“但是空有想法，少了行动。”
“啊？什么行动？”
王馨凑到跟前看了看童栀画出的“坚持”、“努力”等字样，咧着唇左右乱瞟道：“我有行动啊，只是文中是将来时，童老师，您相信我，明天这些就会是进行时！”
童栀点着笔靠向座椅，挑了挑细长的眉毛问道：“明天？”
“今天！从今晚开始我上厕所都带上课本！”
童栀没理会王馨的“豪言壮志”，看了眼手表收起作文本道：“行了，既然认识到你同桌的优点，那就说到做到，真跟上他的步伐，好好学！”