寻常的会议，因为身体原因，他甚少出现。
只有像毕业典礼、高考前的励志演讲这样的大会他才会出现，并且在最后总结发言，精简凝练。
但今天的他打着领带，穿着西装，站在主席台前，冷峻的面容扫过台下一众学生。
环境不知怎么的，突然安静下来，谈论声瞬息间消失的无影无踪。
第14章 不是我的错
凉风将他手里拿着的稿子吹得呼呼作响，那声音通过话筒，传进每一个学生的耳朵里。
“老师们，孩子们，我们荣聚在此，本是为了共同庆祝和见证孩子们的进步、成长和荣誉……”
干瘦的老头握着话筒，沙哑的音色声如洪钟。
“但是，在享受这些荣誉带来的欣喜之前，我想给大家上一堂课，这堂课的名字很简单——拒绝‘校园霸凌’”。
“校园霸凌”这四个字一出来，学生们即刻变了脸色，驽着身子抬头望。
周遭安静至极，只有徐徐的凉风在呼啸。
任校长的声音还在继续。
“在此之前，我从未想过‘校园霸凌’会出现在青县一中。在座的诸位，今天我不论大道，只讲事理。”
“……十七八岁是人生中最耀眼，最热烈的年纪，但当青春悄悄溜走，岁月匆匆老去，我们该拿什么缅怀我们的过去？”
“是所谓的那些……拉帮结派的朋友，打不完的架、结不完仇，还是那些吹过的牛，喝过的酒？”
“我告诉你们，都不是。”
饱经沧桑的声音铿锵有力，尾音干脆而果断。
“什么是青春？是晨起的早读和跑场的队列，是瞌睡的课上和吵闹的课间，是走廊不经意地相遇和下意识地招呼，是马虎的试卷和糟心的分数，是解不开的函数、求不完的导，是堪堪读懂的完形和拼拼凑凑的续写，是亲切可靠的师长，是志同道合的朋友，是诗情画意的远方……”
“孩子们，当我们真正有一天谈及青春，谈及高中，我们该说些什么？又怎么说？是枝繁叶茂，姹紫嫣红，还是两眼一闭，只字不提？”
“我换句话说，你敢把你的所作所为告知你的老板同事，亲人爱人以及你的下一代吗？”
“你不敢！”
“想一想，你的老板同事会如何看待你，你的亲人爱人该以什么样的心情原谅你，你的下一代又是否会效仿你！他/她是欺负别人，还是被别人欺负？！”
一番话令人振聋发聩，醍醐灌顶。
任校长将声音放缓。
“……孩子们，到了我这个年纪你们自然会懂，那些所谓的追捧、另类、酷炫，都是过眼云烟，只有当下的经历与感受才是真实的，哪怕褪了色也依旧美好……”
全场静默。
不知是谁起先鼓了个掌，如一根引线被点燃，掌声轰轰烈烈的响起，如雷鸣贯耳，经久不息。
任校长抬手示意，场合再次安静下来。
他用布满皱纹的手折叠好演讲稿，拍了拍话筒。
如猫头鹰般沉闷又静默的眼眸扫视下面。
“孩子们，我不知道我这一堂课，能够听得进去的，有多少人；能够做到的，又有多少人……这堂课算是我的忠告，也算是我的警告。作为校长，我在此通知大家，学校决不姑息校园霸凌！”
“一次记重大违纪，班主任严重批评教育，观察期半年；二次记重大违纪，由家长带回教育，什么时候改好，什么时候返校，观察期自返校起计时半年；三次，勒令退学！同理，在观察期期间，有任何重大违规行为，勒令退学！”
“学校维护受害者一切申诉、调解与报警处理的权利……”
情和理是讲给明事理的人听的，法和责是强调给死不悔改的人听的。
任华已经尽他所能。
他直挺的站在那里，好像在说：只要我一天没有退休，学校就一天都不能乱。
学生们彻底被触动，几番落泪。
面对霸凌，所有人都在告诉你要反抗，从没有人站出来说：我保护你的一切权益。
到底是从什么时候起，受害者不敢反抗？
是尖酸刻薄的人成为家长，是自私凉薄的人成为教师，是麻木贪婪的人成为主导……
悄无声息间，站在台上的人换成了……六名高三生。
许是觉得丢脸，许是认识到了自己的错误，他们脸上淌着泪。
用沙哑又带有浓重鼻音的声音，断断续续的念着手里的稿子，诉说那些荒唐，可憎的经历。
黎歌攥紧了手里的稿子。
他从没想过受害者也会有被维护的一天。
他在黑暗里跋涉太久，以为自己早已丧失了相信的能力。
可重生归来才发现，阴霾的背面就是阳光，他其实只要等一等，走出那片云翳就好了。