第五题，胡老师给出了一道函数，让宁烟岑画出对应的图像。宁烟岑同样轻松、准确地完成。
第六题、第七题……
其他学生目瞪口呆，恍惚觉得自己真的身处数学课堂之中。
范诗成都本能地犯困了……在这危机四伏的校园，沐浴着数学的圣光，他昏昏欲睡，比昨晚最困的时候都睡意更浓。
讲台上，宁烟岑捏紧了粉笔，看着胡老师在他一连答对这么多题的情况下越来越兴奋，隐隐感到了不妙。
第八题，按道理，也是通关前的最后一题。
“已知函数f(x)=……和g(x)=ax-lnx有相同的最小值，第一小问，求a，第二小问，证明：存在直线y=b，其与两条曲线y=(x)和y=g(x)共有三个不同的交点，并且从左到右的三个交点的横坐标成等差数列。”（注2）
宁烟岑顿住了。
是他没做过的题。
第07章
“这道题，我们请哪位同学来回答呀？”
好在胡老师始终会问一遍这个问题，而不是默认由宁烟岑来回答。
底下的同学们睁着茫然无辜的大眼，等待着宁烟岑继续和之前一样说“我来回答”，然而，时间一分一秒过去，发现宁烟岑没说话时，他们发现事情糟了。
余良小声问道：“你不会？”
宁烟岑：“……没有十足的把握。”
他读了题，心中也有了一些解题思路，但没有百分百做对的把握。
而一旦做错，后果就是死。
可是不做，后果也是死。只是死的不一定是他。
按照他玩游戏死过那十几次经验来看，如果胡老师提出的问题，玩家不选择回答，那么会有以下几种可能性：
1，其他学生举手回答，回答错误，该学生死；
2，没有学生举手回答，胡老师会随机抽取一位幸运学生，送ta上路。
没有第三种可能。
胡老师的神情越来越沉，越来越难看。
宁烟岑盯紧了他，向后退了两步。
他上讲台答题时，就把自己的背包一并带了过来，放在讲台边上，苗刀也在其中。
握上刀。
“大家，”宁烟岑低低出声，“小心。”
“这么简单的题目都不会？！”胡老师爆发了，“这么简单的题目，居然没有一个人愿意举手作答？！为什么我上课的时候你们不好好听讲？为什么你们一定要在课堂上讲废话而当我问问题时却默不作声？！”
它把所有的委屈痛骂出声，眼睛红得滴血。
范诗成心中腹诽，我们也不是在您课堂上捣蛋的那群学生啊……
“啊！！啊啊啊啊！——”
胡老师的脖颈猛然伸长，直接窜到一个同学面前，张嘴咬住了他的喉咙。
鲜血溅了范诗成一身，他余光瞥见就在自己肩膀旁边的扭曲长脖，知道遭殃的是坐在他身后的男生，也是高二9班的学生。
“救命，救救我……”那男生双手乱抓，拽住了范诗成的衣服。嬿山霆
范诗成根本不敢动，任由那股挣扎的力量拉扯他的T恤，身体僵直得跟挺尸似的。
在游戏里，宁烟岑自由度没那么高，只能按照既定流程，选择答题。
但是现在，他还可以选择出刀！
苗刀出鞘，寒光直斩向胡老师那长度诡异的脖颈。
刀刃深深没入怪物血肉，却未能彻底把它斩断。
胡老师脖子缩回来，扭过头，那双眼睛直直地瞪着宁烟岑。
宁烟岑雪白的颊肉微微一提，露出个若无其事的微笑，收起刀。
胡老师：“这道题不会是吧？那我们来讲一下，首先要读题……”
他转向黑板，开始讲题。
底下的学生：“…………”
范诗成颤颤巍巍往后看，看到身后那张书桌上全是血，那名高二9班的男同学趴在桌上，脑袋和身体只有一层皮连着，早就断气了。
死了。
范诗成又颤颤巍巍回头，发着抖，只觉得自己颈子也发冷。
胡老师讲完了那道高考压轴题，目光环顾教室说：“方法已经一而再再而三地讲过了，下面我再出一道题。”
话音落下，所有人都是一哆嗦。
它出的不是题，是死亡通知单啊！！
余良已经下意识抬眼，观察哪扇门哪扇窗方便跑路了。
宁烟岑沉住气，听题。
“设f(x)是定义在[0,1]上的函数，若存在……”
听着，他的眉毛逐渐拧了起来。
这又是一道他没见过的题。
时间一分一秒过去，无人作答。
胡老师再次暴怒，一顿训斥后，脖子陡然伸长！
教室里，巨大的心理压力下，几个学生慌忙起身，朝教室外跑去！
然而，胡老师除了脖子，两条胳膊也骤然拉长，把他们全扯了回来，一一杀死。