【等下午休时能不能带上你的小姑奶奶和我们一起啊？】
然后鼬抬头看了看，发现一个坐在比较靠前位置的男生，正往这边探头探脑，想必这个纸团就是从那边投过来的。
不过对方见他看过来后，就好像尴尬的笑了笑，然后赶紧转回头去。
鼬：“……”
其实这种传小纸条的行为，在平时的课堂上也是经常出现。
但或许是觉得他是宇智波一族的身份，又或者其他原因，反正上学以来，往往同学之间的传纸条交流都会绕过他。
此时第一次接到小纸条的鼬有点点紧张。
然后注意到旁边的小女孩瞅他手里的纸条，再想到刚才那个同学的反应，
鼬便冷静下去了，显然，这张纸条实际上想传给的对象是身边这个小孩。
于是他把纸条转交给她。
只见很快的，她就用铅笔在这句话下面写道【好啊好啊，你们中午是到哪里吃饭的啊？】
接着，小女孩把纸条团好后，便精准无误的丢到前排那个男生的桌上。
就这样，鼬留意着她熟练的和课室里的其他人传起小纸条。
虽然是在看着黑板，但实际上早已心不在焉，等到中间的下课铃响后，才发现自己居然一直关注着身边这小孩和班上其他同学传纸条交流的行为，老师今天实际上说了什么并没有听进去几句。
而班里的其他同学，等到中间下课铃响的休息时间。
几乎老师前脚走出课室，后脚课室里的小孩子便都围了过来。
然后他们你一言我一语的问起。
“你说你是他们家的小姑奶奶是真的嘛？”
“那你怎么看起来这么小啊？”
“辈分这么高的话，你在家族里岂不是没有人敢训话你？”
“中午和我们一起到天台上吃饭怎么样？”
因为坐在小女孩旁边的缘故，连带着让鼬也被一众好奇凑过来的同学围在了里头。
面对周围这种叽叽喳喳几乎不绝于耳的讨论，让原本不怎么和同学交流的他，多少感到有些不自在的同时，看着一旁游刃有余的小女孩。
忽然微妙的有种不知道该说羡慕还是仰望的心情。
不仅各种话都能答得上，还能顺着他们的话题聊起来。
鼬虽然原本还想趁课间问清楚她的身份，但结果根本插不上话。
等到上课铃响，老师进了课室要再次上课了，他也就错过了说话的机会。
这时候，女孩又戳了戳他，小小声说：“对了，鼬仔，等下中午你有平时约好一起吃饭的朋友吗？如果没和人约好的话我们去楼顶天台和小野他们一起吃吧……”
接着听她自顾自的一些嘀嘀咕咕。
鼬发现好像就刚才课间不过十分钟的时间，对方就把这个课室里所有人的名字给记住了。
？？？
鼬微微瞪大眼睛，感到一种渐渐惊恐的佩服。
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固有技能【社交牛逼症EX】
这是一个有社交牛逼症的长辈来到社恐后辈的工作地方，转眼间就和他周围同事混熟了的恐怖故事。（大误）
感谢灌溉营养液的小天使：小音 40瓶；风雪夜归人 18瓶；宫商羽 5瓶；阡陌红尘、碧玉妆、天晴无雨、酸菜同志、水夜星清あ、素姮 1瓶；
非常感谢大家对我的支持，我会继续努力的！
第45章
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不得不说, 藻月确实是一个有着较高自我管理能力的幼崽。
主要表现为对陌生环境的强大适应性，就算发现自己跑丢了在一个人生地不熟的地方，也能很快从容不迫的融入其中。
虽然当下脱离了监护人的庇护, 但藻月压根不慌，凭借自身过硬的社交能力, 在短短不到半天的时间里, 她就已经和学校里的人打成一片，且受到同学们的热情欢迎。
也让一些老师很意外, 大概是讶异于宇智波一族里居然也有性格这么活泼的个体, 稍微有点刷新了一贯的印象。
当然了, 藻月也并不是光顾着和人插科打诨。
在上课旁听的之余，她顺便把小辈书包里的课本都给翻看了一遍，很快, 就对未来忍者们的学校里教些什么内容有了个大致的了解。
与她所在的那个基本看个人造化的年代相比，现在算是有了比较系统性的教育。
除了有老师指导小孩们查克拉的使用技巧，让他们更快入门少走弯路外, 还会讲授文化方面的基础知识。
同时她还注意到，学校的这些教材基本上都是她二叔编写的。
没想到她二叔是这方面的人才啊。
不过她回想了一下, 虽然接触得不多, 但她那位二叔好像总是一副很严谨，挺严肃一丝不苟的样子, 看着确实挺有教导主任的风范。