而且五条悟这边也很有意思，虽然和爱情没什么关系。
「一个拥有非凡能力的小孩相信自己能解决悬疑案件」，这也不是什么新奇的题材。
但在鲤生眼里，这件事还有其他解读的方式。
小孩的视角永远比成年人要广，他们的想象力还没有被社会污染，可以不受控制天马行空的展开。
而五条悟的视角还要更广，他接触到的是和咒术相关的隐秘。
结合起来的话……好像也能写出一些别的东西来诶。
屋外的雨逐渐转小，雨水从屋檐滴入到庭院，天色也稍明，伴随着这样宁静的环境，鲤生缓缓合上眼，入睡了。
等意识回到了东京海洋大学的单人宿舍，闹钟把泉鲤生从床上吵起来之后，他才意识到一个问题。
「拟爱论」的本质是意识的转移，即使突破了时间和空间的限制，也不会有时间流速不对等的问题。
也就是说，两边的时间是相等的，只要这边的泉鲤生还在行动，那边的就只会一直持续睡眠状态，直到身体死亡，意识无法再转移过去。
鲤生看了眼今天的课表，是双周才有的海洋调查和观测课诶。
两周前教授说要带他们出海实习来着……
在继续「和五条悟探究诅咒的事情」和「出海钓鱼」之间还需要犹豫吗？
那当然是要选择海钓啊！
***
【我有一个拥有婴儿般蓝色眼睛的玩伴。
只是玩伴，不是朋友。
我们会相识的原因十分简单。
世界上只有他认为自己无所不能，包括记住会被所有人遗忘的我。
世界上只有我会被所有人遗忘，直到遇到了认为自己无所不能的他。
接着，我想起了一件事。
孤独的人总会虚构出自己的身边存在着别人看不见的人，只有自己知道那个人的存在，他的存在也只能被自己证明。
我的存在对于玩伴而言是否是虚假的呢？
玩伴的存在对于我而言又是否是真实的呢？
我们都不知道。
我们只是在等雨下，然后等雨停。
————《Ref：rain》·0】
第54章
海洋调查和观测课的出海实习主要以调查海洋环境为主，其中包括了水域水文、气象、化学、生物等等要素的调查分析，最后得出时空分布和变化规律。
当然，学生最关心的事情还是教授为了把人骗上船而夸下海口的那件活动——海钓。
等上了调查船，根据航次预报告，单船走航几乎只在站位停留半小时，然后就要赶往下一个航站。
也就是说，学生大部分的时间其实是在走航中度过的，只有在停靠的短暂时间内拼命完成调查内容，这样才能偷偷摸摸找来海钓杆，装模作样挥上那么一杆。
——钓了个寂寞。
加上晕船的人比想象中要多得多，等作为小组组长的泉鲤生完成当天的勘查，兴致勃勃撸起袖子，打算找组员开启快乐时光的时候，才发现他组里的其他两个人都倒下了。
“小泉哥，我们不行了……”
组员痛苦地趴在甲板上，扣着栏杆的手都在颤抖。
“总氮测定的时候我差点直接吐在采样瓶里……分光光度测定还是石田完成的……这和泰坦尼克号演的一点也不一样……呕——”
同样倒下的石田踢了他一脚：
“要感受泰坦尼克号那你直接跳船，别在这里废话……小泉哥，我们还是把这家伙踢到别人组吧，换一个不晕船的人来。想挤进我们组的人多的是，渡边这个废物早就该滚了……呕——”
刚从大副那里拿来钓竿的泉鲤生：“……”
你们呕吐的模样，真的很默契。
没办法，他只能暂时搁置了钓鱼的计划，又找来晕船药给自己组里两个还在顽强吵架的组员。
“调查船和渡轮吨位就不一样，抗浪能力弱很多……你们没事吧？”
那两双眼神完全不像是没事，完全是含着眼泪，看着鲤生的眼神比看见亲生父母还要热切。
“来这个专业以前，我以为我是来杀鱼的……结果念了两年，鱼没杀到，快被鱼杀了。”
“别做梦了渡边，你现在凄惨得连向鱼说「您好」的资格都没有。”
“但我还能高喊「小泉哥救命」并得到小泉哥的「爱之救援」。这是那些因为觊觎小泉哥而来我们专业蹭课的同学享受不到的待遇，直接赢过了海洋大百分之九十九的人类。”他仰着头嚎叫道，“——小泉哥心里有我！”
这话引来了周围一群人的侧目，如果不是大家都是晕船的可怜人，说不定就直接冲上来把人丢进海里了。
泉鲤生：……他都在说什么东西啊？！