办公室那是人能去的地方？老师鬼这么说能有好心眼？
狗才去办公室！
江浸月当机立断，张口即来：“报告老师！我把作业借给课代表抄了，课代表到现在都没还给我，肯定是把我的作业改成他的名字了！”
课代表：“？？？”
课代表当即涨红了脸：“你、你胡说八道！”
老师鬼也一愣，脸上写满了不相信：“课代表平常一直按时交作业，很乖巧，反倒是你，作业不交，还要找出借口诬陷他人，违反校规。”
她走了下来，语气严厉：“去校长办公室，我要跟校长说你违反学校规定，屡次不交作业，污蔑同学，顶撞老师，开除你！”
本来应该是生气的话语，江浸月却在老师鬼身上看出些许不怀好意来。
假使教师办公室是个去不得的地方，那么校长办公室岂不是更胜一筹？
不行！她也不能去校长办公室！
“慢着！”江浸月说，“你都不拿出课代表的作业来，你怎么知道那不是我写的？”
江浸月是没交作业的，课代表心知肚明，因为交不上来作业这件事，还有他的功劳。
课代表抻着脖子喊：“可以拿来比对！”
“比对就比对啊。”江浸月说，“你能说出来你昨天作业写了什么吗？”
课代表说：“昨天写了……呃……两篇阅读理解……其中一篇是……”
“你看，你说不出来吧。”江浸月架桥拨火，“这说明什么，这说明作业不是你写的啊，你就老实认了，你拿了我的作业吧！”
课代表绷不住了：“你就记得住？谁记得住自己语文作业写了什么？”
语文这东西不比数学英语，基本上写了就忘了，而且没有固定答案，所以很难记得住自己写了什么。
况且昨天的作业……课代表犹豫了一下，他其实有课时作业的答案，他昨天抄答案，并没有自己动脑子。
不过即便如此，课代表也十分笃定江浸月说不出什么来。
他写了什么作业答案，江浸月凭什么知道呢？
结果江浸月微微一笑：“昨天第一篇阅读理解，我写的第一题的答案是，运用了比喻的手法，表达了主人公近乡情怯的心情，运用了通感的手法，使得人物形象更加丰满……”
她噼里啪啦报了三四题的答案，讲台上拿着作业翻阅的老师鬼定住了。
课代表也定住了。
这怎么这么像他昨天抄的作业答案？
等到江浸月把第一道阅读理解的答案报完，她好整以暇地看向老师鬼：“这下你可以相信，这份作业是我的了吗？”
她双手插兜，继续摸着兜里的塔罗牌，微笑道：“还是你想听听第二篇阅读理解的答案？”
眼见着老师鬼脸上真的流露出怀疑人生的眼光，反复在课代表和江浸月之间逡巡，课代表终于意识到了一件事情。
完了，信任的天平滑坡了。
老师鬼不会真的要信他偷江浸月作业了吧？
江浸月是怎么知道答案的啊？？？
第43章
课代表肯定是不服气的,虽然她找不出原因为什么江浸月能对他的作业答案倒背如流。
一定是江浸月偷了答案了，一定是。
比起不写作业，在所有老师眼里,抄作业答案才是最令人发指的行为。于是课代表嚷嚷道：“语文老师！我举报她抄答案！”
江浸月双手环胸：“你有证据吗？不要胡说八道哦，恶意诬陷同学可是要被送进校长办公室的。”
证据……课代表灵机一动：“她的作业被撕了！还在桌肚里，老师，不信你去看！”
江浸月故作惊讶地说：“什么作业啊，我明明交了，你怎么知道我的作业在桌肚里？你一定是胡说,如果里面没有我的作业怎么办？我的桌肚你都知道的这么清楚，说说看,里面还有什么啊？”
怎么可能没有……昨天他和几个同学一起撕了作业，还扔了蟑螂在里面。
课代表一时心急：“昨天我还看见她桌肚里有被撕了的作业，还有蟑螂！”
要的就是这句话。
江浸月微微一笑：“我都不知道我桌肚里有蟑螂，你知道了，课代表,是你放的吧？”
老师鬼已经走到了江浸月的桌子后面,躬下身一看,果然发现了里面的碎纸和蟑螂。
江浸月扭过头去对老师鬼说：“我能够说出昨天晚上的作业答案,就说明我昨天晚上的的确确写了作业。那我就没有撕作业的理由和动机。而今天来上课的时候我差点迟到，刚坐下就被老师喊起来回答问题,还没有时间看我的桌肚。连我都不知道我的桌肚里有我被撕碎的作业,课代表却对细节知道的一清二楚。”