卡森开始上课，才成为老师不久，虽然要教给孩子们的知识点在他看来很简单，但要讲好，尤其要让孩子们听明白并不容易。
卡森为此做了很多准备，还请教了老教师，现在一开始讲课整个人就沉浸了进去，就在他某次背着学生们在白板上写知识点的时候，身后突然响起啪的一声，他转头看去，一个男孩儿呆呆地坐在位置上，在他凳子边有一大滩水渍，水渍上还有着蓝色的气球残骸。
旁边的一个男孩儿立刻说道：“老师，乔纳森上课玩水气球，还把水气球砸到了地上。”
“不，不是我！”叫乔纳森的男孩儿赶紧站了起来，整个人很紧张也很害怕，着急地向卡森解释：“不是我，老师，真的不是我！”
“乔纳森，就是你！我看到你上午在玩这个气球！”
叫乔纳森的孩子着急解释：“气球是我的，但我没有往气球里灌水，也没有……吭吭……”
站着的孩子喉咙里发出了奇怪的声音，他赶紧捂住嘴，惊恐地看向周围，与此同时他的眼皮开始跳动起来，他又一只手挡住自己的眼睛。
旁边的男生一下子就笑了起来，喊道：“大家快看啊，乔纳森又发病了，他真的有病耶！”
一瞬间班上所有人的视线都聚集到了乔纳森的身上，这个孩子捂住自己嘴和脸，喃喃道：“不要看我，不要看我，不要看我！”
卡森赶紧走过去，把乔纳森带出了教室，临走前他警告地看着班里闹得最厉害的几个男生：“所有人给我安静，待会儿我回来的时候不希望看到任何一个人在吵闹。”
一走进办公室，乔纳森就立刻解释：“老师水气球真的不是我砸的，气球是我的，但是中午的时候就已经不见了，真的不是我！”
“我知道，乔纳森，我相信你。”
听到他这么说，乔纳森的情绪好了一些，可他的眼皮还是在止不住的跳动，鼻子也抽搐起来。
给这群孩子当了大半个学期的老师，卡森当然是知道乔纳森这个孩子的，他在班上的存在感其实并不弱，算是个很古怪的孩子，上课的时候偶尔会从喉咙里发出古怪的声音，而且上课很不老实，喜欢动来动去，卡森还为此提醒过他很多次，但每次提醒了就提醒了，乔纳森不会有丝毫的改变。
后来他听其他老师说乔纳森一直都是这样，并非针对某个老师。
即便如此，几乎所有的老师都不太喜欢乔纳森，毕竟有谁喜欢一个总是破坏课堂秩序，又不听老师话的学生呢？
但今天这件事情卡森一眼就能看出来是班上的几个孩子联合起来欺负乔纳森，他心里很气愤，努力温和地对乔纳森说：“你别担心，老师知道不是你做的。”
他让自己的表情尽量变得平常温和，问：“乔纳森，能跟老师聊聊吗？关于你的喉咙和眼睛。”
卡森发誓他是出于好心，他觉得乔纳森搞不好是生了什么病，毕竟正常的孩子不会像他这样喉咙发出声音，眼皮、鼻子抽搐，他也发誓他问出这个问题的时候办公室除了他和乔纳森就没有第三个人的存在，而他问话的语气和用词都很和缓，完全不具有攻击性。
但即便如此，乔纳森还是情绪崩溃地哭了起来，看着面前不停流泪却不敢哭出声的孩子，卡森手足无措，只能请乔纳森的父母来将乔纳森带回家，让孩子调节一下情绪。
趁着乔纳森的父母还没来，卡森让另一位老师帮自己代课，然后把几个取笑乔纳森最大声的孩子叫了出来，要求他们说出事情真相，几个孩子嘴巴相当硬，咬死水气球就是乔纳森砸的，还嘲笑乔纳森是个傻子。
卡森很生气，批评了他们侮辱同学的举动，还特地调出了教室的监控，监控上显示得很清楚，就是最开始说话的那个男孩儿从桌洞里拿出水气球砸在了地上。
面对这样铁一般的证据，就算是再嘴硬的罪犯都说不出话来，但砸水气球的那个男孩儿依然咬死不是他干的。
卡森差点气笑了，指着监控问他：“那监控里是怎么回事？”
男孩儿梗着脖子：“监控不可以造假吗？”
卡森咬牙，好，好得很，见到证据竟然都还嘴硬，他拿出通讯器，说：“既然这样，我只能请你家长来一趟学校了。”
等到这个孩子的父亲到学校的时候，乔纳森的母亲也到了，好在孩子的父亲还算讲道理，看了监控二话不说批评了自己孩子，让孩子给乔纳森道歉，然后本人也对乔纳森及其母亲道歉，道完歉就给孩子请了假，说是带孩子回去收拾。