荆川沉默地随着康初彤一起站起来，似乎是怕他发疯，所有人都下意识退了一步，荆川眼里滑过嘲弄的意味。康初彤攥了一下荆川的手，给了他一个「有我在」的眼神，和荆川一起去了办公室。
办公室只有一个老师在备课，辅导员过去说了两句那老师也出去了，还顺手带上了门。说实话辅导员也是害怕的，可他作为辅导员，自己的学生把人家打个半死是有主要责任的，他必须解决。
“说吧，为什么打架？”
荆川低着头，神色漠然，一副非暴力不合作的姿态。
没有说的必要。
从小到大，他不知打过多少架，可老师闻讯赶来后都一致认定是他的错，他也会不服气啊，很努力地阻止语言为自己辩解，说自己只是反击。并不是没事找事，也并不是喜欢打架，他比任何人都讨厌打架。
可事实呢，所有人都只相信对方的一面之词，好像他是一个说谎成性、心机深沉的坏小孩。
因为他爸是杀人犯。
杀人犯的儿子能好到哪里去？老鼠生的儿子注定也是老鼠。
他还记得某次，下课他去上厕所，回来却发现作业本被一个男同学拿走了，小孩子的恶意来的更汹涌更伤人，他听到他说：“荆川的爸爸杀人了，我妈妈说不能和他一起玩，他长大会是社会的毒瘤，我讨厌他，我们把他的作业本撕了好不好？”
这个提议得到了一致赞同。
他辛辛苦苦写了一晚上的作业本就这样被他们撕成了碎片。
荆川气疯了，跑过去讨说法，可是面对他的质问，那群小孩子只是很理所当然地说「我想撕就撕」，就好像针对他就是为社会除掉为祸一方的毒瘤一样。
小孩子也有自尊心，荆川扑上去打他，可是所有人都不帮他，像是找到了正当理由一般一起打他，小小的拳头一拳一拳锤在了荆川尚且稚嫩的心上。
后来是闻讯赶来的老师制止了这场闹剧，说是调解，最终的结果却是要荆川给对方道歉，荆川不愿意，老师被惹烦了，不耐烦地说出一句：“要是你没错，怎么就只撕你的不撕别人的？他一个人和你有过节，所有人都和你有过节吗？”
那时候，荆川就知道，他的「寻求公道」只是在「强词夺理」。
荆川不动声色地攥紧了拳头，指甲在手心落下一道深深的指引。
他说：“没什么好说的，要罚便罚，我全都认。”
辅导员皱起眉头：“荆川，你这是什么态度！”
荆川不在乎辅导员对自己的态度，他只觉得坐立不安，方才康初彤好说歹说也跟着一起进来了，他看不到她。但能感觉到她的视线一直流连在自己身上，这么丢脸的一刻最不应该让她看见。
“人是我打的，我也不后悔，不用多说别的，要罚就赶紧罚。”
荆川心里烦躁，说话的语气自然也算不上好，辅导员本身就对他这刺头一般的行为生气，闻言都要气炸了，只是话还未出口，便被康初彤喊住了。
“老师，”康初彤说，“您别生气，让我和他说两句，好吗？”
辅导员看她一眼，又看了一眼荆川，他好歹入社会好些年了，看人的本事还是有些的，知道这女孩对经传来时非比寻常，由她来说或许会有效果，便同意了。
办公室里只剩下了两人，荆川更紧张不安了，身体肌肉下意识地绷紧。
康初彤把人按到椅子上坐下来：“荆川，你能告诉我为什么打他吗？”
荆川沉默，视线盯着自己的脚尖，也不知道是能看出花怎么的。
康初彤说：“好，那我换个问题，为什么不接我电话？”
荆川依旧沉默。
康初彤说：“你是以后都不准备理我了吗？”
荆川脱口而出：“没有。”
康初彤：“那我和你说话你干嘛不回答？”
荆川心想，因为不知道怎么回答。
康初彤有些难以启齿，她知道荆川一定也是介意那篇帖子的，这是他的伤疤，她担心贸然提起是又一次揭开他的伤疤，让他再疼一次，可不提又不行。
康初彤将手搭在了荆川的手背上，荆川想要抽离，康初彤握住。
“那篇帖子，我看到了...”
只这一句话，荆川奢望的侥幸便分崩离析。
第三十一章 如实讲述
不知过了多久，荆川才找回自己的声音：“那你，是怎么想的？”说出口才发现他的声音已经嘶哑地不成样子，宛若被粗糙的砂纸狠狠磨过一般。
我怎么想的？
我当然是要问你，帖子里说的都是真话吗？你爸真的杀了你妈吗？你爸真的有精神病吗？你有没有去做过检查？你确定你现在是正常的吗？