不对，怎么能说是找茬呢？明明是友好的学术交流，老师的水平不如他，那他好心地帮助对方指点，反而还是做了件好事呢。
色彩老师应该感谢他才对。
“这里虽然是亮面，但被周围的环境色影响，颜色应该会有所偏移，而且如果忽略掉色彩关系，把它看作黑白的画，明度上也有问题。”
“像这个罐子的固有色实在太鲜明了，最好添加一些辅助色削减特征，不然看上去的第一眼，视觉中心就会变成这个罐子，并且投影的纯灰关系缺少主次。”
陈念说得头头是道，他声音挺大的，周围坐着的其他同学也全都听得一清二楚。
来画室这么长时间，还是头一回有学生如此清晰明了地指出老师存在问题。
毫无疑问，绝大部分学生的水平肯定不如画室老师。
毕竟老师们的年纪摆在那里，画画的时间比他们多上好几年，就算再强的天赋，也难以抹消练习更多所产生的优势。
如果平时有人去反驳老师，大家都会觉得是那位同学学习不到位，肯定有地方没听懂。@无限好文，尽在晋江文学城
但陈念是个例外。
他曾经在画室里画过一次油画，作品完成后的效果惊艳到让众人咋舌，更是有不少同学因此产生了也想要学习油画的心思。
更何况他的素描和速写，每一次都能被老师拿出去当范本。
如果他说哪里有问题，应该就是真的有哪里没能做好吧。
而且他还直接指出了这么多错误。
同学们纷纷把耳朵支棱起来，想要听听后面陈念还会说些什么。
一下子被指出来这么多错误，色彩老师的面子当然挂不住，他的面色当即就沉了下来，回答的语调也尽显不悦：
“你又不参加艺考，哪知道什么样的方式作画才能在联考之中拿到高分？刚说的这些以为我不知道吗，只不过是用现在的这种方法画，才更容易抓住阅卷老师眼球罢了。”
“老师，我就是觉得如果有问题，咱们可以相互商量着，共同进步，您犯不着这么激动。”
陈念特别擅长装无辜，他稍稍露出些错愕神情，让自己表现得就像被色彩老师针对了一样受伤。
“而且像这些最基本的画面色感，应该和艺考改卷方式没什么关系吧？我确实不参加国内艺考，但这并不代表我不擅长色彩方面。”
“还是说……您觉得我作为一个学生，指出您的错误，让您觉得丢脸了呢？”
如果前面那些话还能称得上是正常交流，那么陈念后面的这一句，就将整场对话抬升到了纷争的程度。
任凭谁，都能听出来他言语之间对色彩老师的谴责。
“你几个意思？”色彩老师本身就憋了一肚子气，又遇见陈念找茬，彻底恼了：
“你想说什么话就直说，在这拐弯抹角地和我玩什么聊斋呢？”
“那我就直说了。”陈念的语气变得冷淡，“我觉得您并没有资格在这里当色彩老师指导我们的水平。”
“我没有水平？”色彩老师难以置信地扬起尾音，“我没有水平，难道你就有这个水平了？
“平心而论，我觉得我在色彩这一门课上画的，确实比您要好。”
陈念话音未落，就听见周围传来此起彼伏地倒抽气声。
这也太大胆了吧！陈念竟然能说出这种话来！这不是在明晃晃的打色彩老师的脸吗？！
他想做什么？
纷争的进展实在过于惊人，就连另一边画着速写的同学们都忍不住朝这边看来，一时间画室里安静得只能听到大家紧张的呼吸声。
“怎么了？”速写老师见势不妙，赶忙过来解围，“陈念是觉得哪里有问题吗？要是有不对，可以静下心来好好交流，犯不着这么突然着急，陈念你画油画色彩肯定很好，但张老师他一直在研究艺考拿高分的方法，也带出来过不少色彩分数挺高的同学——”
速写老师本来就是想给双方一个台阶下，谁能料到陈念压根就不领情。
陈念吐字清晰地道：“这并不是什么因为研究方向不同而导致的分歧问题，我就是觉得张老师在色彩方面的造诣不够深，也许只是针对艺考而言是足够的，但如果习惯了用他这个方法去画画，很难产生真正意义上的进步。”