“信任的缺失，是言语无力的开始。次数多了，他会拒绝回答您这类问题，就是您说的，孩子不想和您说话。”
“那我该怎么跟他说呢？我确实想给他做顿好吃的。”家长问。
“您可以直接告诉他，今天知道你要回来，妈妈特意准备了什么什么，然后观察他的表情，有没有表现的高兴；如果不开心，再接着说，这次准备的比较着急，不知道合不合你胃口，你想吃什么，明天妈妈再跟你做。”周宜顿了顿，“并且，一旦您答应孩子明天要做什么，第二天一定要做到，才能建立彼此的信任。”
家长沉默了一会儿，“周老师，您说得对，我确实是老想着对他好，可是因为这样那样的原因，也确实会食言，爽约。我以为他这么大了，一定会理解我的难处，没想到，结果是他心里埋怨我。”家长说着，声音开始哽咽。
“并不是埋怨您，佳硕妈妈，您如果跟佳硕爸爸，提了几次要求后，佳硕爸爸一直没有满足；佳硕爸爸答应您的事情，一直没有做到，您会怎么做？”周宜进一步问道。
“……”对方陷入了沉默。
“我们成年人，心智理智都比孩子成熟，还难免失落难受，何况是个孩子呢？您都没办法完全站在佳硕爸爸的立场思考问题，又凭什么要求孩子一定要理解您呢？己所不欲，勿施于人，是吧？”周宜又加了一句。
“谢谢您周老师，亲子关系走到这一步，有我的问题。我会好好反思，也麻烦您抽空跟佳硕谈谈，让他别把家庭矛盾带到学习中，影响学习。”对方说。
“孩子是家庭的一份子，家庭矛盾一定会影响他的学习状态，他是有血有肉有思想的人，这一点我恐怕很难做到。不过我可以和他谈谈，尽量降低这种影响，也希望咱们家里的家庭氛围能变得更好，为孩子提供一个安全稳定的精神后盾。”周宜实话实说，不想夸大自己对学生的影响。
电话打了大半个小时，李准也静静听了大半个小时，挂了电话，李准捏捏她的手，“周老师怎么这么睿智呢？”
“那可不。”周宜揉了揉李准的头发，“所以，李总啊，以后有话好好说好吗？不要闹脾气。”
李准知道周宜在说他前两天，要求她打电话，和昨晚在温泉酒店吃醋的事情。一个翻身，面对着周宜的腰腹，往前趴了趴，感受了一下她柔软的触觉。
“那周老师可不可以跟我也讲讲道理？”李准问。
周宜捏了捏他的耳朵，“当你想说‘我想你’的时候，就不要说‘你干嘛去了不理我’；当你想说‘我想让你早点回家’的时候，就不要说‘又在外边干嘛呢，天天不着家’；当你想说‘我想让你关心我’的时候，就不要说‘你心里没有我’……”
“反面的消极的抵触的语言，除了会伤害彼此的心，还会疏离彼此的感情。”
“嗯？”
“语言和目的的一致性。”周宜接道，“也叫沟通一致性，我们与学生谈话时，常用这种方法。”
“所以，我和你学生是一样的？”李准问。
“不。”
李准瞪大了眼睛，表示了质疑。
“对你，我需要比对他们更有耐心，更真诚，更用心，因为，你对我里说，是更重要的人。”周宜摸着他的鬓角，语气温柔，把李准感动的一塌糊涂。
“人们往往把最坏的脾气留给自己最亲近的人，无非是倚仗亲近之人对自己的爱更深一些。但是，我们终究是萍水相逢，感情基础本就薄弱。你对我好，我回馈更多的好，才可以把这份好延续下去。李准，我真的爱你，所以，别把坏脾气留给我好吗？”
周宜的意思很明确，她可以容忍李准闹脾气，吃飞醋，无非是她爱他，并把这种爱落实到他们相处的点点滴滴之中。也在告诉李准，他能体会到周宜对他的爱，他才会放肆闹脾气。
点明彼此的感情，比互相试探要容易得多。周宜早就过了恃宠而骄的年纪，把握好当下的爱，享受当下的好，丢掉不必要的消耗，就可以给彼此更多美好的回忆。
“别把坏脾气留给我好吗？”这包含着示弱和撒娇意味的要求，是周宜发出的警告，更是周宜对他的表白。这温温软软的要求让他无法拒绝，更让他为之迷恋。
第105章 曾经恩怨
周衍果真没枉费了他的一身背景，没过多久，就把消息带给了张启辰。
酒吧里热闹非凡，DJ在台上摇摇晃晃，领舞是个大帅哥，敞着前襟，诱得台下的女人放肆尖叫。他们的卡座隐在舞台的侧方，就坐着他们两个男人，怎么看都有点格格不入。