秦墨扬刚想也跟着进去，被米芮给叫走了。
正在上课的也是个小姑娘，此时已经讲完了课，正让学生们自己画，看到晋真真进来，立即疑惑地看向晋真真。
晋真真向美术老师招了招手，“项老师，你过来一下。”
项老师走了过来，晋真真立即小声对这位项老师说了些什么。
项老师也立即欣喜地看向左沐曦。然后拍了拍手，“同学们，现在有一位非常非常牛的老师过来给大家辅导美术，这个老师可是上过电视的，大家拍拍手欢迎一下老师好不好？”
下面的十来个孩子立即拍起了手。
左沐曦没想到老师竟然搞得如此之郑重，只能硬着头皮走过去，让这些小孩子继续画，把手中的画完成。
左沐曦搬了一个小凳子坐到他们中间，看着他们画画。
这些孩子是福利院相对来说比较正常的孩子，里面的孩子只有几个是完全正常的，其他的或多或少都有一些轻度残疾或缺陷。且孩子大小也不尽相同，年龄最大的跟最小的相差至少得有六七岁之多。
当有一个胆子稍微大点的孩子问了左沐曦后，其他孩子也逐渐抛弃了最开始对左沐曦的排斥疏离，也争先恐后地开始问左沐曦各种各样的问题。
左沐曦都一一耐心解释和回答。
第589章 独一无二
不大一会儿，这些孩子就把左沐曦当成了自己人。
有一个唇腭裂的孩子把自己的水彩笔递给左沐曦，让左沐曦帮忙画。
左沐曦手微微停滞了一下，还是把水彩笔接了过来，问道：“为什么要让我帮忙画？”
“我不会画——”小孩子一点也不难为情。
项老师看到了这一幕，立即出言阻止：“航航，你要自己完成！”
左沐曦向项老师示意了一下表示她可以帮忙。
项老师有些不解，却没有再管。
左沐曦看着航航，“航航，可以告诉我你要画什么吗？”
“我要画宇航员，将来飞上太空，就没人能看见我了。”
左沐曦状似了解地点了点头，“可我没见过宇航员，你得先告诉我宇航员长什么样子，这样我才能帮你画。”
竟然有人连宇航员都没见过？太out了！航航很是鄙视左沐曦。
没办法，航航只能去尽可能地去给左沐曦描述，可描述了好久，左沐曦还是一脸茫然，一点都没听懂。
无奈之下，只能把笔从左沐曦手里拿过来，在纸上边画边解释，“宇航员的头是圆的……就是这样……看懂了吗……这是胳膊……这是背的氧气……”
巴拉巴拉说了一大通后，航航刚想问左沐曦听懂了没，就听见左沐曦赞叹道：“你画的好棒！”
航航这才发现刚才在给左沐曦讲解什么是宇航员的时候，他竟然已经画完了宇航员，微微惊愕了一下，立即就有些恼羞成怒地拿过画准备去撕。
左沐曦赶紧拦住他，“为什么要撕了？”
“不像，很丑！”
“哪里丑了？”左沐曦把那幅要撕的画拿了过来，在桌面上重新摊开，“你看画得多棒，天下独一无二的宇航员，你要不想要，送给我好不好？”
航航不说话，伸手又要抢画。
左沐曦躲了过去，“你先别着急撕！”说着从桌子上拿过一只水彩笔。
她闭上眼，深吸一口气，然后这才睁开了眼，也不说话，在这幅画的基础上，勾勒了几笔，又在一些地方涂上了一些颜色，整幅画立即灵活生动了起来。
航航的目光逐渐由刚才的恼怒变成了惊讶，只这一眨眼的功夫，这幅画就真的变成了宇航员，这个宇航员和其他的宇航员不一样，足够独特却又让人知道这就是宇航员。
看到航航喜欢的神情，左沐曦笑了，“刚才我说这幅画是独一无二的，你看它现在就真的变成了独一无二。刚才你认为它不好，那最后它就只能被撕掉了。任何事情都一样，只要你认定它是独一无二的，那么通过你的努力，它最后一定会成为所有人眼中的独一无二。”
看着航航抱着这张纸欣赏的样子，左沐曦心里却有些抑制不住的颤抖和激动，甚至连她刚才拿水彩笔画画的手也微微有些发抖。
这么多年，她好像是第一次能拿起这种带颜色的画笔了，虽然只是水彩笔，但这是不是可以说明她同样也可以重新拿起画笔？
其他小朋友看到航航的画那么好，纷纷让左沐曦帮忙画。
左沐曦每次只是寥寥数笔，就会把小朋友的各种不同类型、风格迥异的画变得生动而又有趣，这项技能，把这些孩子甚至屋里的晋真真和项老师都给看呆了。
在帮一个又一个的孩子完成画作后，左沐曦这才发现有一个孩子在那边角落里一个人静静画着自己的画，始终不参与其他人的叽叽喳喳，也不和任何小朋友交流。