余爱国张了张嘴，却不知道要怎么跟她解释。
她才十岁，想得自然也很简单。总觉得领养一个孩子回家只用让他住在家里，和他们一起吃饭，和她一起上学就好了。
可他们是大人，大人想得当然更要复杂。他们得想那孩子愿不愿意跟他们回家、愿不愿意接纳他们、能不能融入他们、一家人磨合不了怎么办、孩子的身体是否健康、孩子的心情和精神好不好、他们供不供得起两个孩子上学和生活、要以什么样的方式跟孩子相处……一系列问题。
当然，余爱国知道，妻子和他一样，最在意的问题还是：他们能不能从一始终的对那个孩子好。
这是一个很现实的问题。更何况他们不是没有孩子，他们还有自己的亲生女儿。
一个家庭里两个孩子都是自己的亲生孩子，父母也无法保证完全一碗水端平，大事小事上难免会有疏漏，总会让一个孩子受委屈。
更别提如果家里本身已经有了自己的孩子，再从外面领养了一个孩子的情况。
打个比方来说，如果领养的孩子跟自己的亲生女儿打了一架，要怎么办？
只批评亲生女儿，女儿觉得不公平，久而久之会觉得父母不爱自己；领养的孩子觉得父母不把他当一家人。
只批评领养的孩子，领养的孩子更会觉得父母讨厌自己，不把自己当家人。女儿则被娇惯，越来越任性。
两个都说或者两个都不说，好像也行。但是次数多了，又会出现许许多多的新问题。
余爱国也赞同妻子的想法：不领养。
不然到时候把孩子带回家了，但是却让孩子不舒心、受委屈了，孩子过得不好，那到时候该怎么办？
他蹲下，看着自己哭得可怜兮兮的女儿，把这些话用更浅显的话语讲给她，他试图让她打消这个念头。
但是等他说完了，却见女儿红着眼眶，问他：“爸，我……我不和他打架，万一要是以后我们打架了，您只教训我一个人，我不哭，也不埋怨您偏心，行不行？”
小孩子还是小孩子，有些道理到底是说不通的，余爱国想。
他坚持自己的观点，说不行，任由女儿哭得再可怜也没松口——他是真的怕自己给了那些孩子希望，等将那些孩子接回家后又在无意识地时候让那些孩子失望。
所以，真的不如一开始就不同意领养。因为他知道，希望和憧憬破灭的时候是不亚于这场地震带给他们的绝望的。
余爱国迈着沉重的步伐离开了，身后两三步外跟了一个目光执拗的姑娘。
她也不说话，就是固执地跟在他身后。他去哪儿，她就跟到哪儿，似乎是在用这种方式告诉他：如果他一直不同意，那她就一直跟着。
余爱国没办法啊，他知道女儿跟着自己，也只能任由她跟着。
余悦跟了他一个中午、一个下午。大半天的时间里，她一口饭也没吃，一口水也没喝，走了太久脚都肿了，唇也干得发裂。
余爱国心疼啊。
他去找妻子了，妻子与他身后的女儿久久对视，一句话也没说。
后来他经过两个帐篷中间，听到有人喊了一声“阿秋”。
余爱国寻声看去，看到了一个坐在石头上，跟自己女儿差不多大的小男孩。
注意到他的目光，小男孩礼貌喊了一声叔叔，随即小男孩看向他身后，对身后的女儿笑了笑，招招手，“阿秋，过来。”
余爱国扭头看向跟了自己大半天一步也不落下的女儿，以为她不会理，但是他却见女儿步伐不稳地一步一步朝小男孩走去了。
“你怎么了？”他听到男孩问。
“我缠着爸爸带我去玩，他不同意。”女儿说。
“坐下说说话吗？”
男孩拍拍自己身旁地上铺着的床单。
“好。”
女儿笑着应了。
只着一段对话，余爱国就知道，女儿想带回家的孩子是这个好看的男孩。
他也不会怀疑是男孩主动提起要跟着女儿回家的，因为只一眼他就知道男孩不会这么做。
孩子是个好孩子，可惜啊……
余爱国遗憾地想。
他又看了一眼坐在男孩身边十分乖巧的女儿，发现女儿的手里不知道什么时候多了一盒牛奶。
而女儿对面的男孩则对她说：“快喝吧。”
余爱国眼睛酸了酸，迈着步子大步离开了。
到了半夜的时候，余爱国不放心女儿，又出来看。