殷折再回头的时候，江黎已经不在那儿站着了。
已经到上课时间，老师姓徐，叫徐雅，简单介绍过自己后，她在黑板上画了四个模块的理论解释说明和实验提示，圆润的笔触和她本人一样柔和，就这样圈圈画画讲了半个小时。
“在待测样品镍铁铜中，圆环数吞进或吐出个数各有什么特点？”徐雅把粉笔放回盒内，眸光平视教室内的所有学生：“有没有人知道？”
话音落下，不仅殷折他们待的教室里顷刻寂静无声，连隔壁两间教室，同步观看直播的学生们也都安静下来。
“有人主动想要回答吗？答对了加平时分。”徐雅又补充。
但等了一会，依旧没有人说话。不过这也不是什么稀奇的事，随着年纪增长，学生与老师互动的意愿却是不断减少的，他们大多时候都更倾向于保持沉默。
殷折眼看着徐雅嘴角勾起一抹弧度，然后视线微微向下，显然是把坐在第一排的同学作为重点观察目标，也就是第一批抽查的人选。而方许一，这人就是抄实验报告也是心不在焉的，别说花心思了，怕是连自己写了什么字都没印象。
殷折在心里叹口气，迟疑一会，善心大发一样坐在第二排举起手。
徐雅眼睛一亮：“不错，我看见两位同学想要发言了。”
两位？
还有谁和他一起举手了？
殷折悄悄偏头，想知道另一个举手的人是谁。余光中模糊感受到那个人就在自己的右侧后方，再偏一点，殷折发现对方发丝微蜷，面上挂着熟悉的黑框眼镜——
是陈思逸。
两人对视一眼，瞬间了然。
都是来替方许一转移目标的。
徐雅向举手的同学微笑致意：“既然来了两个同学，那我就再多出一道题吧。后面的那位同学，你告诉我，气泡向外扩张一倍时，我们在表上记录加一还是减一？为什么？”
等他们两个人的题目顺利答完，重新坐回座位后，徐雅宣布实验开始。
学校设备充足，每人面前都有独立的实验器材，所谓的小组分工主要是为了方便统计，成员之间并没有实际的合作交流。
殷折看见江黎作为助教站在老师身旁，徐雅看起来很喜欢他，拉着他在黑板跟前讲了很多，像在讨论别的项目。江黎比她高，说话时半弯着腰，偶尔点点头。
殷折不再瞄他，时间紧迫，实验没有在规定时间内做完也会影响相应的分数，所以就算再想看某人的脸，也得忍住。
实验结束后再去找他，殷折暗自决定。
时钟的齿轮转得飞快，等殷折再次抬手看表的时候，实验时长只剩下半个小时。他腾出空来抬头，讲台周围已经没了人影，教室门虚掩着，依稀能看见走廊外的灯光忽明忽灭。
刚才还斜打在桌面上的光线也早就不见影子，太阳快要下山了。
殷折手上拿着根导线，脑袋里想的步骤一走神就断了，他空拎着器材愣愣出神，总觉得有什么画面在眼前一闪而过，感觉很重要，却没能抓住它。
也许是白炽灯照太久了，晃出了重影，殷折想。江黎正在他后排指导别人，清润低沉的嗓音像细流一样流淌，此刻他没干别的，听得便格外清楚。
殷折没忍住多偷听了一会，手中的导线被他捻来捻去，是圈成圆形还是方形了都不知道。
直到鼻尖漫上一阵淡淡的柑橘香气，殷折才从‘沉浸式听人教学’中回过一点神。他听见江黎离开后排同学的桌子，身后响起脚步声，声音缓慢增大，然后……
然后他的桌面就被江黎用指关节轻敲了两下。
“发什么呆，遇到问题了么？”江黎问。
殷折身体一僵，慌乱间装作自己在忙。他低下头，却看见刚才拿起来用于连接的导线正一圈圈整齐缠绕在手指上，明晃晃的证据，瞬间有了种被抓包的感觉。
“我……导线接触不良，我正准备试另一根。”
殷折脸上泛起热意，做了个不痛不痒的辩解，实则并不清楚江黎会不会揭他的底。
江黎目光落在殷折解导线的手上，还有左手戴的手表，半响才道：“注意效率，遇到卡壳的地方主动问老师，或者我，不要白白浪费时间。”
殷折乖乖“嗯”了一声。
没说别的，想必也不会在他这儿停留太久，殷折等着江黎离开，他好安心把剩下的实验做完，可等了一会，鼻尖的淡香却迟迟未散。
刚才说的是公事，江黎不用担心别人听见，但现在要说的事情跟之前不太一样了。
殷折没有等到江黎的离开，反倒等来了他的第二句话。对方温热的气息靠近，明明到耳廓边就冷了，扑到上面还是烧红了一片。