乾贞治摊开笔记本，“举报的人还收集很多材料，这是一次有预谋的举报行动，新闻社举报的概率为67.3%，摄影社举报的概率为25.6%，还有7.1%的概率是跟她结下死仇的学生会宣传组干部。”
不二周助捏着下巴思索片刻道，“这种情况没办法让举报的人撤销。虽然‘一手交钱一手交货’在我们看来理所应当，但糟糕的是，教务主任对萤有偏见，会拿这件事大做文章。”
手冢国光的关注点在于，“菊丸带她去哪里？”
众人惊，“？！！”
这……
的确是个头疼的问题。
手冢国光沉静片刻，提出解决方案地嘱托，“大石，麻烦你联合各位部长一起写一封请罪信。乾，麻烦你封锁所有消息可能传出去的渠道。不二，麻烦你告知美术社的社员，不要轻举妄动。我请校长去教务处。”
依萤的个性，不管菊丸带她去哪，她都肯定会去教务处，跟教务主任正面刚。
“是。”
四人兵分四路，公职私用，动员各社团团结一致，为那家伙收拾烂摊子。
正如手冢国光所料。
菊丸英二不靠谱的办法就是带她逃离学校。
教务主任是全校公认最恐怖的老师。
在她眼里，学生分三等，全优生、普通人、烂泥。
她对与全优生的评判标准也十分严苛，不仅德智体美劳全美发展，还要气质仪态佳。全校估计也就手冢部长能达到她对全优生的期望。
大多数人都是普通人。
而与全优生相对立的就是烂泥。
达到烂泥的条件，虽然不如全优生严格，但也很有特征性。
而萤就在烂泥的等级上扎根安家。
国二的时候，萤跟他就读一个班，恰好是教务主任教英语的班级。
她的课堂一不许上课走神，二不许说悄悄话，三不许上课睡觉，最重要的一点是，老师说教不许顶嘴。
萤全部精准踩雷，但无可奈何的是，每当老师叫她起来回答问题，她张口就来，没给老师任何挖苦讽刺的机会。
一圈打进棉花郁闷的教务主任便内涵她，“某些人不要以为自己有点小聪明，就公然在课堂上不尊重老师，这样的学生是干不了大事的。”
小肚鸡肠的萤一听，这不就是在内涵她嘛，赶紧拿出小本本记下教务主任的恶行。
第4章 手冢会长处理烂摊子
翌日。
校园公告栏上，张贴着一副丑兮兮的黑暗小漫画，‘老巫婆祸害乖巧小兔子的故事’，画风浮夸搞怪又戏虐，但那个巫婆身上的特征全部跟教务主任撞上，虽然没有指名道姓，但大家都心照不宣地认定这就是教务主任本巫婆。
教务主任大发雷霆，当天老巫婆变身，持续了一周的阴阳怪气，偏偏没有抓到罪魁祸首。
毕竟被她针对过的学生也不少，谁都有可能报复。
菊丸英二作为知情者，每天都替她捏一把冷汗。
幸亏她是用左手画的，跟她平日的作品有很大的区别，不然凭着教务主任的疑神疑鬼，早就把她拎出去，给她上道德教育课。
但萤本人依旧淡定从容，该睡就睡，想走神就走神，全然没有丝毫的愧疚与心虚，甚至还给人一种‘除了不遵守课堂纪律这一点，我真的是个乖巧的好学生。’的错觉。
他对她过硬的心理素质佩服得五体投地。
当然也不是没人克制她，那便是一眼就看出谁在搞恶作剧的手冢国光。
在这件事发酵的第三天，在教导主任愈发阴阳怪气的第三天，同时也是萤不认真上课的第N天……
手冢部长直接拎着她的后衣领，压着她去给教务主任道歉。
据当事人回忆，当时的情景如下——
夏若萤，“你给我住手！我告诉你，我死都不会去给教务主任道歉的，谁叫她先羞辱我。”
手冢国光，“难道不是你先不遵守课堂纪律？”
夏若萤不觉有错，反道，“那也是她先上课乏味，没法吸引我！”
手冢国光镜光慑人一闪，“你再狡辩试试。”
夏若萤秒怂，但还是壮着胆子道，“就算我错了又怎样！反正也没人知道是我，而且老巫婆那么记仇，我道歉不仅没有好下场，还会死得更惨。”
手冢国光，“知道惨还敢对恶作剧老师？”
夏若萤，“所以……我不就换了个手画画嘛，这样也就没人知道是我，再说了老巫婆得罪的人那么多，也肯定不能怪在我头上。”
手冢国光一身正气，“我向老师禀明。”
夏若萤气急败坏，“哇！你！你过分了啊！你还是不是我的国光哥哥！哪有把我往火坑上推的哥哥。”随后知道他吃软不吃硬，便软下声委屈兮兮，“好嘛，我错了，我保证绝对没有下一次，你别向老巫……美丽的教务主任告状好不好，我一定当个遵守课堂纪律的乖学生。”