所以这回他们班级的成绩还是原地踏步，甚至比之前倒退了一些，这些老教师思想太传统了，说什么都要反对梁若兰。
之前是没有成绩结果，现在成绩出来以后，他们应该没话说了吧，时代已经变了，不认输真的不行。
他们虽然是就职二十多年的老教师，可是没有新思想，还在原地踏步，为人还刚愎自用，承认自己不如人有这么难吗？
罗军也知道这些人强烈反对的想法，无非是觉得梁若兰侵犯了自己的利益，但是越这样想越是不想努力，不想提高自己，只想安稳度日。
有的人在自己的工作上时间久了，产生了惰性，倒不是失职，只是日复一日太陈旧了。
如果就说刘老师带了三、四界的学生，他教的所有知识全都是一样的，没有任何的创新，一开始还好，后面就完全机械化的教学，但是日子久了，教书育人这份工作也变得只是一份工作，很多事情只求敷衍过得去，也不会仔细钻研学问了。
罗军想着如果现在有那种教师考试，那像这样的老师肯定是通不过的。
所以要说自己对这样的老师是什么想法，他心中其实已经给出答案了。
不过自古以来，任何改革新形势，肯定会有人产生不满，但是为了长远利益发展，这些辛苦都是值得的。
教师办公室内此时特别的热闹，不少之前拿了梁若兰新教材的老师，此时非常的兴奋，因为他们教的平均成绩都比往常的小考测验提高了不少。
有一个名叫孙晓红的老师笑的特别开心，她教的班级是三年九班，也是成绩最差的班级，每次考试自己都说话没什么底气，因为回回都是全年倒数第一，所以她们班级也是个公认以来差生最多的，很多学习不好的孩子，因为弯弯绕绕的原因也被调剂到他们的班级。
而学习特别好的孩子，也被挖掘走了，转到三年一二班。
所以这样下来她们班级剩下的平均水平都别的班级基础就差上许多。
孙晓红也是憋屈的时间太久了，她那天看到梁若兰的演讲以后，感觉好像看到了希望，从那天开始只要是有时间她就去找梁若兰钻研新教材，学习新的教学方式。
其中包括了怎么让孩子爱上学习，怎么让孩子快速提高成绩，怎么让孩子自主的复习功课。
以前她是思想局限没有办法，现在办法摆在面前，也是努力做到最好。
所以这回成绩下来了，孙晓红高兴的差点跳起来，实在是结果太令人惊讶了，因为她们的班级这回成绩竟然不是最差的了。
不止不是最差，还是总年级很中等的成绩，比之前可是提高了不止一点半点，这在以前是想都不敢想的事情，现在却努力做到了。
孙晓红很激动的跟其他的老师说着：“我们班最差的那个学生，这次都已经及格了，他以前可是经常不写作业，也不喜欢答题，可是这次的成绩很不错，梁老师的教学方法真的太有效果了，真的要感谢梁老师啊！”
一旁的刘老师有些不屑：“哪里有这么神奇？都是你们吹嘘的吧！”
“刘老师，你自己的班级这次的名次落后了这么多，还好意思质疑梁老师，我看你还不接受新教材的使用，那以后你的班级可能是全年最差的班级了。”
“就是，也不知道你们三个老师再坚持什么，天大的事情能有孩子的学习成绩重要？你们知不知道成绩可以代表一切，到时候小升初如果还继续这么差的话，你们班级的孩子成绩就被你们这种自以为是的老师给耽误了！”
刘老师一开始还是死不悔改的架势，不过听到其他老师拿出学生的成绩，也不得不低头了。
特别是孙晓红的班级这次的成绩排名都跑到他们前面去了，这简直是难以想象的事情。
刘老师，还有另一位郑老师，从来没有受到这么大的屈辱。
他们是倒数和第一第二，真是太令人受打击了。
虽然心里还是有些不服气，但是在成绩面前还是低下了头。
一开始除了刘老师，其他两个老师也偷偷去找梁若兰，拿到了新教材以后又偷偷开始钻研，最后就剩刘老师一个人了。
刘老师在一个月的月考以后，他们班级这次是居然是倒数第一比上次期中考试还差，这次算是给他备受打击，彻底硬气不了了。
他最后不管不顾还是去求了梁若兰，表示其实是一个学生家长挑唆的他这么固执，现在已经知道错了。
梁若兰知道了那个学生家长，就是许薇，她大儿子在梁老师的班级上学，就是因为这个机会，一直挑唆他针对梁若兰。
梁若兰听到这话突然想到了一个办法，然后跟梁老师说道：“我可以给你新教材，不过这件事情你要好好处理，那个学生的家长，这样做真的是对的吗？难道她这种自私的行为耽误了所有学生的学习进度你还能够容忍下去？所以你必须要让那个家长给我道歉，不然这件事不能答应你。”