我害怕一场灾难的来到，就赶紧把他应付的字迹涂掉，尽量多填点，应付的好看一些，想着能挽回一点算一点。并且请求晴晴和晁昱都帮忙改一下。徐想夺过晁昱手里的那本，说：“我自己来，谢谢。”
在我们的飞速力挽狂澜之下，徐想免于一难。因为老师们并没有我们想象的负责，他们只是抽查几本，大概一翻就把寒假作业卖给收废纸的大爷了。
那个时候我并不真正懂得学习带给我的好处和未来，但是其他一切行为都会让我不踏实，我会觉得空虚，飘着。唯有静下来学习的时候，我不会胡思乱想，不会留恋昨天，不会迷茫明天。
我开始有些喜欢独处，疲惫的时候，戴着耳机一个人操场听听歌，走走。我想学习的时候不会在意课间应该休息，不想学习的时候不会听到上课铃就跑回教室，反正我是逃惯课的，所以对上课铃声不再敏感。老师们看到我的努力，也会睁眼闭眼的不理会我的自我调节，在他们眼里，我是个性化学习，校长有时候也会逮到我一个人在上课期间溜达在操场，但安叔叔的关系，他总能和颜悦色的对我语言教育，我也总是傻笑着不说话。
我很少想着奶奶忧郁的流泪了，更多的时候我在观察迎春花开， 柳树发芽，小鸟唱歌，一切大自然的变化，也算是很佛系的小姑娘了。或者坐在乒乓球案上背宋代女词人的词，背纳兰性德的词，背冰心的诗，背泰戈尔的诗。那个时候并不知其意，只是喜欢，顺便训练记忆能力，可我就是背的快，忘的更快的人，到现在能背下来的很少很少了。
李清照的爱情词，总是美得不可思议，勾起一个少女对爱情的憧憬。背她的《一剪梅》中“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头”隐隐明白，我和安晴朗不是爱情，我并没有那种 “才下眉头，却上心头”的感觉，但是安晴朗很重要，很重要。
我需要调整状态的时间越来越少，渐渐适应了全身心投入学习的状态，越来越像个有模有样的学霸。老白对我的态度也是笑口常开的，并且让我辅佐晴晴，当了副班长兼学习委员兼英语课代表，我享受的优良待遇还有班干部不用打扫卫生。对我这种不爱劳动的孩子来说这无疑是天上掉下的馅饼，但很快因为难平民意，这项班干部政策被取消。
我的主科是没有偏差的，但是副科是门门红灯，生物还可以，但是历史、政治、地理门门催眠，虽然会计入总成绩，但毕竟中考没有地理，政史也是开卷，我又确实没有兴趣，所以我基本处于放弃状态。
我对自己的主科成绩有信心，所以并没有只为成绩而死学硬背。要留给自己大脑喘息的机会，才会在擅长的领域发挥的更好。
长大不是年纪的增长，而是一件事的刺激之下，你的行为发生质的改变。我不再黏着晴朗和晴晴这两个我从小带大分不开的人，不是必须依赖他们的鼓励才能正常活着看到明天的日出，不再跟徐想哭着说所有的委屈，不是没有难过的时候了，是难过的时候会自己消化了。
我唯一的倾诉途径是日记，我们那个时候的日记老师是要收走批改的，但是老师承诺我们可以记我们所有想要记的，留给自己，她只是检查我们有没有坚持写，不会看内容。
我就那么轻而易举的相信了，我觉得社会进步了，人与人之间的最基本尊重是要有的。事实证明，老师是看过内容的，因为老师因为我的日记写的超出同龄孩子复杂的情绪，所以私自给妈妈打了电话，做了谈话。美其名曰：关注学生心理成长。我的日记写了对爷爷奶奶的思念，写了消极时候有自杀念头，又试着以第一人称写了很多短篇爱情小说，老师觉得青春期好感是正常的，可是我过于花心，会对学习有影响。我并没有受日记被偷看的影响，依旧天马行空写着我想写的一切东西。
一个对爱情似懂非懂的孩子，每天泡着言情偶像剧，看着言情小说，包括《青年文摘》和《读者》这种杂志我都是喜欢《青年文摘》多一点，因为我一般看完“青春风铃”栏目，其他的就是浏览。《萌芽》的内容是最接近我们这个年龄段的，所以囤的最多。所有有名的言情小说，我都有收藏——《泡沫之夏》、《那小子真帅》、《狼的诱惑》、《会有天使替我爱你》、《梦里花落知多少》、《悲伤逆流成河》、《幻城》、《左耳》等。所有好看的爱情偶像剧，我都追过——《情深深雨蒙蒙》、《18岁的天空》、《浪漫满屋》、《恶作剧之吻》、《我叫金三顺》、《宫》、《仙剑奇侠传》等。
术业有专攻，经过业余时间对爱情课的进修，我自认为是半个专家。介于晴晴她们都在交换秘密——说出自己喜欢的人，因为谁都不相信谁是单纯到没有喜欢的异性，而我也不相信自己没喜欢过男生。我觉得那些长得帅的，会促进我荷尔蒙分泌，让我脸红心跳的男生们都是我喜欢的人，所以一口气说了很多个，包括外班的，高年级的。所以大家觉得我是花心没错了，我也为自己那么花心担了一把心，毕竟女孩子花心总是给人浪荡的感觉。
大家都觉得我是天生聪明又幸运的，比谁看的小说都多、比谁追的剧都多，比谁操场溜达的都多，可是期中考试我居然总成绩仅次于晴晴，并且主科成绩高于晴晴。
可事实上不是，大家看到了我玩的一面，不知道我努力的时候是两耳不闻窗外事的。我的经验证明，学习不在于你为此付出的总时间有多少，而是专注于此的总时间有多少。
初中知识点相对少，老师讲课最多二十分钟的重点，我都能跟着老师的思维走，很多同学都在很努力的做笔记，甚至把老师的废话都能写在笔记本上。数学是思维性的知识，所以跟着老师的节奏很重要，那些课本上都会写明的知识点并不需要在花费时间写在笔记本上，并且用彩色笔标志重点。事实上那些重要知识点课本上也是通过黑体字着重标记，而且数学知识点重在理解，并不是语文古诗，需要背的一字不差。
我的数学笔记本记的都是经典例题和易混易错题，我的错题分析从来不是简单的改正这道题的错误，而是总结归类一系列的相关易错知识，真正做到举一反三的思维，数学保持高分是轻松的。而语文就更容易了，虽然我看的是言情小说多一点，但是我看书一目十行，中学生必读文学作品我也是都看过的，所以阅读理解和作文都是比较拿手的，语文里考的古诗背诵，我都是临阵磨刀，考完就忘的。
而且我看电视剧从来不是只看热闹，跟着哭、跟着笑的，我也不只是追偶像剧，在看热闹的同时，我会想象编剧、导演在此处的剧情镜头想传达一种什么情绪给观众，怎样表现会更好，往往很多时候我都能准确猜到那个角色的结局安排。我认为生活处处皆语文，语文处处现生活，我在认真生活，语文就不会差。
英语是有一定天赋差异存在的，我可能恰好是那个天赋好一点的，我背单词从来不要love,love,L-O-V-E的背诵，大多数时候不认识的单词只听发音也能写对单词，天赋当然不会让我不学就会，我写单词从来不偷懒，即便老师不布置写单词我都会每个写十遍，第二天巩固五遍，坚持巩固一周，一个月后回来继续巩固，所以我听音写词跟我写的多，基础扎实是脱不了关系的。我的Mp3里下载着英语听力练习，我戴着耳机并不是都在听流行音乐，我的阅读书单里比如泰戈尔诗集是全英文版的，我有几本全英文书，我第一遍读的时候都是查好单词，一点点理解的，我反复的翻，书都是褶皱的。
我打算一心投入学习的时候，每晚睡觉不早于十一点，我起床不需要闹钟，准点爬起来，绝不拖延。我会早到学校半小时背英文课文，无论老师有没有要求，我为了练习语感都会坚持背诵课文。大姨妈疼到卧床，我都会听着英文听力坚持练习口语。
大家为情所困，计较喜欢的人跟别的异性玩的多的时候，我从来都是心静如水的，我从不在意我喜欢的那些人跟前又多了哪个异性，因为，我换的比他们更频，我很理解他们的“花心”，我认为这是欣赏美该有的正确态度，经过安晴朗的“背离”，我认为谁都不必为谁牵绊，喜欢一个人是自己的事，不要求得以相同的回报，这会让自己被动。当然，别人喜欢我也该是他自己的事，我不必觉得要为此付出喜怒哀乐。